人音版 音乐二年级上册 唢呐配喇叭 教案.docx

人音版音乐二年级上册唢呐配喇叭教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人音版音乐二年级上册的《唢呐配喇叭》。该曲是一首富有地方特色的民间唢呐乐曲，通过活泼、欢快的旋律展现了农村娶亲的热闹场景。教学内容包括认识唢呐乐器、学习乐曲的节奏和旋律、以及通过集体演唱、分组演奏等形式体验乐曲的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了简单的音乐知识和节奏，对本节课的唢呐乐器有了一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握唢呐的特点和演奏技巧，同时培养他们对民族音乐的热爱和欣赏能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的音乐审美、表现和文化理解能力。通过学习《唢呐配喇叭》，学生将深入感受民族音乐的独特魅力，培养对传统乐器的认识和欣赏。在表现方面，学生通过集体演唱和分组演奏，提升协作能力和舞台表现力。在文化理解方面，学生了解到唢呐的历史背景和民间习俗，增强对民族音乐文化的理解和尊重。通过本节课的学习，学生将全面提升音乐学科核心素养，为未来的音乐学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）唢呐特点的掌握：本节课的核心内容之一是让学生了解和掌握唢呐的特点，包括其发音原理、演奏技巧和音乐风格等。教师需要有针对性地进行讲解和示范，引导学生深刻理解唢呐的独特魅力。

（2）乐曲《唢呐配喇叭》的学唱：这首乐曲是本节课的主要学习内容，学生需要学会演唱这首歌曲，理解其旋律和节奏。教师应重点讲解乐曲的结构、旋律特点和节奏变化，帮助学生熟练掌握。

（3）集体演唱和分组演奏的实践：通过集体演唱和分组演奏，学生可以更好地体验乐曲的情感，提升协作能力和舞台表现力。教师需要指导学生进行排练，强调团队合作的重要性和演出技巧。

2.教学难点：

（1）唢呐演奏技巧的学习：唢呐作为一种具有较高技术难度的传统乐器，其演奏技巧对于学生来说是一个较大的挑战。教师需要采取有效的教学方法，如分步骤教学、示范和辅导，帮助学生逐步掌握唢呐的演奏技巧。

（2）乐曲《唢呐配喇叭》的节奏理解：这首乐曲的节奏较为复杂，学生需要具备较好的音乐感知能力和节奏感。教师可以通过拍手、敲击等直观的方式引导学生掌握节奏，同时进行反复练习，提高学生的节奏感。

（3）分组演奏的协调性：在分组演奏过程中，学生需要具备较强的团队协作能力和默契。教师应注重培养学生的团队合作意识，指导他们进行有效的沟通和协调，以确保演奏的顺利进行。

四、教学资源准备

2.辅助材料：准备唢呐图片、视频资料，展示唢呐的外观和演奏场景，帮助学生更直观地了解唢呐的特点和演奏方式。同时，准备乐曲《唢呐配喇叭》的乐谱，方便学生进行学习和练习。

3.实验器材：准备唢呐乐器供学生进行实际操作和体验，确保乐器的安全性和完好性。此外，准备录音设备，以便于学生进行集体演唱和分组演奏的录音，方便教师进行评价和反馈。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。分组讨论区用于学生进行集体讨论和练习，实验操作台用于学生进行唢呐演奏实验和录音设备的使用。同时，设置一个表演舞台，供学生进行分组演奏和展示。

5.教学工具：准备投影仪和音响设备，用于播放视频资料和音乐曲目，确保学生能够清晰地观看和聆听。此外，准备白板和记号笔，方便教师进行板书和讲解。

6.安全措施：确保教室内的实验器材和乐器使用安全，对学生进行安全教育，避免意外伤害的发生。同时，准备急救包等应急用品，以应对突发情况。

7.教学环境布置：营造一个轻松、愉快的学习氛围，通过摆放花草、挂饰等装饰物，让学生感受到音乐的美妙和愉悦。同时，保持教室的整洁和卫生，提供一个舒适的学习环境。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如唢呐的特点介绍视频、乐曲《唢呐配喇叭》的乐谱等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕唢呐的特点和乐曲《唢呐配喇叭》的节奏，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解唢呐的特点和乐曲的结构。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解唢呐的特点和乐曲《唢呐配喇叭》的结构，为课堂学习做好准