4（核心）民族地区妇女职业技能培训助力乡村振兴的探索研究——以云南楚雄彝族刺绣为例.pdfVIP

继续教育研究２０２１年第１２期

民族地区妇女职业技能培训

助力乡村振兴的探索研究

———以云南楚雄彝族刺绣为例

王明芳撒兰应１２

(１.云南大学职业与继续教育学院，云南昆明６５００３２；

２.昭通学院教育科学学院，云南昭通６５７０００)

摘要:近年来，随着社会转型和劳动力的转移，农村妇女成为乡村建设的主要力量，对农村妇女进行培训成

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为乡村振兴的关键一环。云南楚雄结合当地妇女群体的优势与民族文化特色，以“扶贫车间绣娘”为中心，采

取“传帮带”的培训形式，开展了多元的彝族刺绣等职业技能培训项目，在乡村振兴过程中取得了很大成效。通

过实证研究等方法以彝族刺绣技能培训项目为切入点，从产业发展、文化传承、人才培养等视角出发，探析云南

民族地区妇女职业技能培训项目助力乡村振兴的关键因素、成效与实施路径，以期为民族地区开展妇女职业技

能培训提供参考借鉴，并积极推进乡村振兴建设。

关键词:职业教育；妇女；乡村振兴；彝族刺绣

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中图分类号:Ｇ７７６文献标志码:Ａ文章编号:１００９４１５６(２０２１)１２０３３０６

《乡村振兴战略规划(２０１８—２０２２年)》的出强，有必要对她们进行职业培训。

台，从国家战略层面为乡村的全面发展奠定了坚实乡村振兴离不开“人才”这把金钥匙，需要人才

的基础。２０２１年２月，随着《中共中央国务院关于战略的实施，而人才战略的实施就是要培养造就一

全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，这是

[５]

布及国务院直属机构国家乡村振兴局正式挂牌，标实现乡村振兴战略的关键所在。乡村职业教育

志着我国更加注重乡村振兴战略实施过程中农业、作为人才培养的主要来源，为乡村振兴提供了动力。

农村、农民的发展。乡村振兴战略，是我国新时代下对乡村妇女来说，进行职业教育更加具有针对性和

[６]

一项重要的国家发展战略，是全党工作的重中之实效性。我国广大农村留守人口以“三八六一九

[１][７]

重。乡村振兴包括经济发展以及乡村文明等的九部队”为主体，其中又以留守妇女为主。当前，

发展，在这些方面职业教育与培训都扮演着重要的由于社会转型和劳动力大量转移，乡村建设的主流

角色，如何发挥农村职业教育在实现乡村振兴战略力量迅速转变成了妇女，而我国云南地区大多为少

[２]数民族集聚地，因此对少数民族妇女进行教育成为

中的作用，是一个值得探讨的问题。当前，职业

技能培训受到政府和社会的广泛关注，在乡村建设人才振兴的关键一环。开展农村妇女职业技能培

与发展过程中，大量男性从土地中解放出来，实现了训，一方面可以解决农村妇女自身发展和适应需求，

劳动力的转移，而女性劳动力转移速度明显滞后于