大学生职业规划大赛《风景园林专业》生涯发展展示PPT.pptx

风景园林专业生涯发展展示

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自我探索与认知

环境探索与认知

目标制定与决策

规划路径与实施

01

02

03

04

05

评估反馈与调整

目录

自我探索与认知

01

自我分析与兴趣测评

深入自我分析，认识到自己是细心、耐心，对自然和艺术有浓厚兴趣的人。

自我分析

利用Holland职业兴趣测评，发现对艺术、自然和创造性工作有很高兴趣。

兴趣测评

生涯彩虹图与MBTI性格理论

内向、感性、判断和知觉型的人，更适合从事创造性和艺术性的工作。

MBTI性格理论

揭示对职业、家庭和休闲生活的平衡追求。

生涯彩虹图

环境探索与认知

02

风景园林专业前景

01

随着人们对生活品质的追求和对环境保护的重视，风景园林行业的需求将不断增长。

行业需求增长

02

成为一名优秀的风景园林设计师。

大学目标

大学阶段规划

大一、大二阶段

重点学习基础理论和专业知识，同时参与社团活动和志愿服务，提升自己的组织和沟通能力。

大三、大四阶段

通过实习和项目实践，深化对专业知识的理解，提升自己的实践能力和创新思维。

目标制定与决策

03

职业目标与SMART原则

成为一名优秀的风景园林设计师，为城市和乡村创造美丽、宜居的环境。

确保目标是具体、可衡量、可达成、相关和时限的。

职业目标

SMART原则

SWOT分析与CASVE循环

运用CASVE循环进行决策分析，确保决策是基于全面的评估和理性的思考。

CASVE循环

全面评估自己的优势、劣势、机会和威胁，从而制定科学合理的目标。

SWOT分析

规划路径与实施

04

大学阶段行动计划

专注于基础课程和专业课程的学习，同时参加社团活动和志愿服务，提升自己的综合素质。

大一、大二阶段

通过实习和项目实践，深化对专业知识的理解，提升自己的实践能力和创新思维。

大三、大四阶段

发挥优势与弥补不足

发挥优势

细心、耐心和对自然的敏感度。

弥补不足

决策时的犹豫不决。

保持灵活性与导向性

根据实际情况调整自己的行动计划。

调整策略和方法

设定备选目标，与自己的首选目标有一定的关联性，可以在需要时提供新的方向和动力。

备选目标

评估反馈与调整

05

定期评估与反馈

评估自己的行动计划实施过程和成果。

自我反思

评估自己的进步和需要改进的地方。

实习和项目实践的成果

通过同学和老师的反馈来评估自己的进步和需要改进的地方。

同学和老师的反馈

遇到困难或风险时的调整

遇到困难或风险时，及时调整自己的策略和方法。

调整策略和方法

01

设定备选目标，与自己的首选目标有一定的关联性，可以在需要时提供新的方向和动力。

备选目标

02

谢谢

Thankyou

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