2017年新人教版五年级数学下册全册教案(表格).pdfVIP

人教版五年级下册数学教案

目录

一、观察物体(三)

二、因数与倍数

1．因数和倍数

2．2、5、3的倍数的特征

3．质数和合数

三、长方体与正方体

1．长方体和正方体的认识

2．长方体和正方体的表面积

3．长方体和正方体的体积

4.探索图形

四、分数的意义和性质

1．分数的意义

2．真分数和假分数

3．分数的基本性质

4．约分

5．通分

6．分数和小数的互化

五、图形的运动（三）

六、分数的加法和减法

1．同分母分数加、减法

2．异分母分数加、减法

3．分数加减混合运算

打电话

七、折线统计图

八、数学广角——找次品

九、总复习

一、观察物体（三）

【教学目标】

1.学生进一步经历观察的过程，让学生认识到正面看到的平面图形，它的实

物图有多种摆放方式。

2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形。

3.能根据正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会三

个方向观察就可以确定立体图形的形状。

4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象力和

推理能力。

【重点难点】

1.能正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。

2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。

【教学指导】

1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的观察和画图等活动。所以，除

教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。老师可以结合实际，指导学生自制学

具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具。

2.注意让学生真正地、分地进行活动和交流。只有在活动的过程中，学生才能

真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能

得以锻炼，空间观念才能得到发展。因此，老师要切实组织好教学的每一个步骤，

活动有目的、有秩序的开展，要让所有的学生都真正地，实实在在地进行观察和操作。

注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自

体验和独立思考。活动课的一个重要方面是培养学生的交流表达能力，教学中应鼓励

学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。

【课时安排】

建议1课时：

【知识结构】

第一单元观察物体（三）

课题观察物体主备人数学教研组

知

识让学生经历观察的过程，认识到不同的位置观察物体，所看到的形状是

教目不同的。能辨认正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。

学标

目能

标力

培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。

目

标

情

感

培养学生构建简单的空间想象力。

目

标

重点帮助学生构建初步的空间想象力。

难点帮助学生构建初步的空间想象力。

教学过

教学预设个性修改

程

目标导复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训

学练

安全警示：

课前3分钟：

创境激

疑一、谜语导入

请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不

见，是什么呢？”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不

见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们

就一起来进一步研究观察物体（板书）

（一）整体观察

1、教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，

叫学生观察并提问：

你观察到的正方体是什么样的？

在你的位置上观察，你看到了哪