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2024年安徽省合肥市庐江县中考语文二模试卷
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)默写。
(1)经典古诗文中蕴含的“国之大者”的精神风度,滋养着我们的心灵。从杜甫“,”(《茅屋为秋风所破歌》)的感慨喟叹中,我们感悟到他忧国忧民的“大我”情怀;从范仲淹“,”(《岳阳楼记》)的政治理想中,我们领略到他以天下为念的胸襟;从陆游“,”(《示儿》)的深情嘱咐中,我们体味到他收复失地、统一祖国的渴望。
(2)古人写诗,有许多异曲同工的佳句。李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“,”都有着依依惜别的深情;韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”,与李白《行路难(其一)》中的“,”都道尽英雄失路的悲慨。
2.(13分)结合名著内容分析人物做出这样选择的原因,并表达你的看法(任选一项)。
A.鲁提辖拳打镇关西。(《水浒传》)
B.方志敏要做“一个待决之囚”。(《可爱的中国》)
C.简?爱离开罗切斯特,最后又回到罗切斯特身边。(《简?爱》)
3.阅读艾青诗歌《启明星》回答下列问题。
??属于你的是
??光明与黑暗交替
??黑夜逃遁
??白日追踪而至的时刻
??群星已经退隐
??你依然站在那儿
??期待着太阳上升
??被最初的晨光照射
??tóushēn在光明的行列
??直到谁也不再看到你
(1)给加线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
逃遁
tóushēn
行列
(2)诗句中加线词“依然”的词性是。
(3)艾青诗歌中有丰富的意象,有的已经形成系列。请写出两个能与“启明星”形成系列的意象,并说说这一系列意象所蕴含的主要情感。
4.(12分)欣赏艺术,是一种素养,更是一种能力。学完语文课文《无言之美》后,复兴中学九(2)班开展“走近音乐”综合性学习活动,请你一起参与。
(1)本期校刊“文学与音乐”专栏选定的主题是“边塞传音”,校报编辑请你选用与主题合适的诗句配文
A.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
B.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
C.起舞弄清影,何似在人间?
D.窈窕淑女,琴瑟友之。
(2)下面是学校“学生音乐兴趣度”调查情况统计表,小明同学作为校报小记者想就此对学校李校长进行采访,请你帮他拟写简短的采访语,并依据表格内容向李校长提出两个问题。
对音乐
喜欢什么样的音乐
对乐器
对学校组织艺术团
喜欢
不喜欢
流行
民族古典
民族
西洋
想参加
不想参加
94.51%
5.49%
81.11%
19.89%
7.77%
25.55%
42.22%
24.44%
(3)在学校举办的“我喜爱的歌曲”展示中,节目主持人撰写的串词有错误,请你帮他修改。
是啊,中华人民共和国成立以来,我们的祖国日新月异,走向繁荣富强。今天,让我们在祖国母亲的怀抱中,享受着祖国母亲给我们的幸福。我们伴着和平和安宁生活,我们伴着歌声与微笑成长,下面请欣赏独唱“歌声与微笑”。
①文中有一处标点使用不当,请你提出修改意见。
②画线句有语病,请你提出修改意见。
(4)很多歌曲广为传唱,成为经典。《义勇军进行曲》就是由田汉作词、聂耳作曲,新中国成立后定为中华人民共和国国歌的经典作品。
请你参照图,根据了解的乐理知识,从国歌的内容、旋律、节奏中选择一个方面,简要分析它的不同凡响之处。
二、阅读(55分)
5.(23分)阅读下面的文字,回答问题。
万涧村的书屋
刘琳
①2018年初夏,结束了在湖南湘西的驻村扶贫工作后,我得知中国城市规划设计研究院(以下简称“中规院”)北京公司在安徽开展传统村落保护试点工作,正需要驻村规划师。抱着试一试的心态,我以中规院驻村规划师的身份进入安徽潜山市万涧村工作。
②在村里,我租住在友好大哥家。友好大哥有一对可爱的女儿,我和她们一起住在房屋二层。加上工作时与其他孩子的接触,我得以了解当地小朋友的精神世界。村子里的新鲜事不算多,刷短视频、看综艺节目、睡懒觉,就是孩子们对自己辛苦学习一周的“奖励”。
③友好大哥家一层常有人打麻将,孩子们住在二层,每天都会听见楼下打麻将的声音。这种情况在村里不罕见。于是,我和同事们萌生了一个朴素的想法:在村里改造一间小房子,作为孩子们的专属学习空间。一番勘探,我们选择了村内一处传统造纸作坊。这处作坊于上世纪80年代开始闲置。我想,我们可以在保证建筑安全性的前提下,对房子的
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