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大学生学业规划范文(2)

大学生个人的职业生涯规划书(二)

漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，

抵达光明彼岸。大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期。因此要有正

确的理想和信念，它们是我乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。

我要在追求远大理想。

坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想，。因

而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。

我是一名数学教育专业的学生，专业的设定是让我日后能成为一

名人民教师，而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先我要正确

去认识自己正确认识教师这个行业。

自我分析法：

(1)我是谁?：我是数学教育专业的学生，我有着肯干的精神，遇到

一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有

着良好的团队意识、注重集体。

(2)我想做什么?每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己

能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡

献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。

(3)我会做什么?在校期间我参加了双语演讲比赛，锻炼了我的能力，

在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻

炼了我的社交能力。

(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的

事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创

造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。

(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结

合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常

常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。

因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望

自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

WOT分析法：SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的

第一个字母的组合。

优势：学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类

的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂

上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非

常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾

那些勤奋的人不是吗?

劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，

有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常

问自己，我能行吗?很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有

哪个实力的，欠缺的是自信，所以以后每当学校有活动的时候，我都

要积极的参加。机遇：现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最

急需的职业?国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也

就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。

教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很

有希望的，也是很急需的。威胁(挑战)：同学竞争、薪酬过低。

竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认

为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质

和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对

于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

这些是我对自身的认识和对于本专业的认识。下边是我在校期间

的规划：

思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理

论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道

德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的

章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过

审核，加入中国共产党。积极参加党团活动。

社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。适时参加安

全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校

内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，

激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。

文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术

活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼

胆量、能力，展示个人风采。积极参加体育锻炼。

技能方面：通过国家计算机二级考试，通过大学英语四级学业方

面：努力学习好本专业的知识，同时也要涉及广泛。知识积累不仅应

做到广、博，更应做到专、精。