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找昆虫大班教案7篇

（经典版）

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序言

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找昆虫大班教案7篇

为了提高学生们的课堂参与感，我们需要认真写好教案，详细的

教案可以让我们的课堂更加丰富有趣，下面是本店铺为您分享的找昆

虫大班教案7篇，感谢您的参阅。

找昆虫大班教案篇1

设计意图：

动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。

蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿

非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩

子的兴趣、追随孩子的发现。正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活

动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，

在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，

给孩子以科学、准确的引导。结合新《纲要》中整合的教育理念，在

设计整个活动中，还渗透了语言（故事）艺术（表演）健康（游戏）

等领域的教育。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、

爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了

快乐。

活动目标：

1.激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴

蝶的成长过程，获得快乐体验。

2.培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。

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3.了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点：

重点：帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

难点：蝴蝶的成长过程。