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找昆虫大班教案7篇
(经典版)
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序言
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找昆虫大班教案7篇
为了提高学生们的课堂参与感,我们需要认真写好教案,详细的
教案可以让我们的课堂更加丰富有趣,下面是本店铺为您分享的找昆
虫大班教案7篇,感谢您的参阅。
找昆虫大班教案篇1
设计意图:
动物与人类有着的密切关系,幼儿对各种小动物有着天生的好奇。
蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫,由于其外观的美丽,幼儿
非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出:我们的教育要追随孩
子的兴趣、追随孩子的发现。正是追随孩子的兴趣点,我设计了此活
动,围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动,
在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上,进行补充、提升、拓展,
给孩子以科学、准确的引导。结合新《纲要》中整合的教育理念,在
设计整个活动中,还渗透了语言(故事)艺术(表演)健康(游戏)
等领域的教育。表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、
爱表演的年龄特点,使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了
快乐。
活动目标:
1.激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感,尝试用身体动作表现蝴
蝶的成长过程,获得快乐体验。
2.培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。
第2页共16页
3.了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点:
重点:帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。
难点:蝴蝶的成长过程。
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