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浅析如何对待孩子的任性行为

目录

浅析如何对待孩子的任性行为1

关键词：孩子；任性行为；原因1

一、弓【言1

二、孩子任性行为概述2

三、孩子任性行为产生的原因3

四、正确对待孩子任性行为的对策4

总结6

参考文献7

内容才商要：进入新世纪以来，科技迅猛发展，国际竞争日趋激烈，随着知识经济、

信息社会的来临，各国对人才的综合质要求越来越高，21世纪将是一个充满活力

的时代。我们见过很多这样的情况，比如一个小孩子在超市里看到好吃的东西，就会

停下来，如果不买的话，他们就会哭，会哭，会胡闹，会踢打，甚至是躺在地上打滚。

当带他们的成年人进行安抚时，这些孩子一般都是“我不〃、“不要你管，如果大人

再多说一句，这些孩子就会变得非常生气，甚至会威胁要离家出走。这种随心所欲的

习惯，往往会导致他们在性格出现缺陷。在生活和工作中，任性的行为必然会影响到

他们的生活，而他们的生活方式也会影响到他们的未来。文章从儿童的任性行为表现

入手，分析其成因，并提出相应的解决措施。

关键词：孩子；任性行为；原因

一、引言

0-7岁的时候，孩子的身心各方面会得到很大的发展，随着生理的发展，他们会

接触到更多的外界，他们会对这个世界产生更多的好奇心，但是他们的实际能力增长

是缓慢的，他们有时候的一些无理取闹的行为，就是为了让大人更加关注他们。作为

教育工作者，我们要思考我们是否为儿童营造了一个良好的成长环境和环境，在某些

情况下，我们没有充分地关注儿童的发展，我们的教育行为是否与儿童的发展要求不

符，就会发现自己的孩子变得越来越难以控制，变得无理取闹，甚至是歇斯底里。在

我们的生命中，我们经常会见到一些任性的孩子，为了达到自己的目标而大喊大叫，

让家长们不知所措，直到孩子获得他们想要的东西为止。一些父母会觉得，这是因为

他们的孩子还小，不懂得对错，不懂得正确的方法，也可能是因为他们是独生子女，

被家里人给宠坏了，也可能是因为父母对孩子的溺爱，导致了他们的任性。事实上，

这种教养方式对于孩子的成长是极为不利的。

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通过对儿童的任性行为的调查，可以发现儿童的任性行为出现的一些新状况和相

应的问题，对儿童的性格、品德教育进行实证分析，并将其扩展到儿童的心理健康教

育中，并从一个较大的系统层面上建立起儿童的教育制度，以期在理论研究方面取得

最新的进展。

要改变孩子的任性行为，不仅要培养他们的好习惯，而且要使他们的健康成长。

通过对儿童的“任性行为的调查，可以指导家长树立健康、积极、科学的家庭教育

观念，改变错误的教育观念和方法，并在此基础上，提出了家庭教育的相关观念、以

及具体的改进方法，以期为幼儿的健康成长创造良好的条件。不仅如此，本研究亦可

帮助幼儿老师及家长对幼儿的全面认识，使其与家庭紧密合作，更有效地教育方法，

更科学地引导及干预儿童的任性行为。

二、孩子任性行为概述

（一）任性概念

所谓任性，就是一味地按照自己的主观意愿行事，或者不顾别人的感受，选择大

喊大闹来达到某种目的。任性，指的是根据自己的主观情感和偏好行事，完全不顾别

人的感觉。美国的心理学家威廉表示，随着身体的发展，孩子们会慢慢地接触到更多

的东西，无论它们对他们来说是好是坏，他们都会根据自己的兴趣和感情来决定。

从某方面来讲，这是一种精神上的需要，在儿童中的表现也是多种多样的。如果

反抗大人的管教，不听大人的话，或者表面上顺从，其实心底的反抗一点都没少，就

会变得任性，这是一种常见的行为问题，无论在哪个时代，任性的行为都会出现在孩

子身上。

（二）任性行为

任性是儿童普遍存在的心理反应，它的特点是：没有约束自己的意志，只从心理

和行动上寻求满足，因而，他们一旦得到了满足，就会产生更多的、更大的不满心理。

顽固不化的孩子往往会表现出不达目标不罢休，甚至是无理取闹。他们会因为一件小

事而大喊大叫，或者在地上翻滚，或者坐在地板上不愿意站起来。任性是一种性格和

情感的外在表现，是从一出生就具有的任性行为。

弗洛伊德认为，孩子的任性行为是一种心理上的需要，但随着时间的推移，会形

成一种行为上的偏差。一岁左右的儿童是个性和行为形成的一个关键时期。儿童