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中学数学解题方法分析

摘要

早在上世纪，一些杰出的数学家开始运用方法论的思想模式

解决数学问题，从而大大提高了数学水平，例如从解题的方法角度

对其数学思想和方法进行论述，在波利亚的经典著作中具体描述了

把握数学解题有两个发展方向，一个是不同数学知识之间的联系，

解题每步之前得以依赖的规则是什么，解题的方法有哪些.另一个是

学习心理方向，了解学生解题心理的过程.例如学生如何通过题目

信息调出知识，如何将信息与知识很好地联系在一.随着课堂学

习的进一步深入，掌握数学解题的妙计，可以达到一举两得的效果.

本文主要介绍中学数学解题的四种基本方法：配方法，待定系数法,

换元法，数学归纳法.并应用这些方法解决解一元二次方程方程，

求函数解析式，证明恒等式，求字胃的值，证明字母相等，分解因

式，证明不等式等相关数学问题.

关键词：配方法；待定系数法；换元法；数学归纳法

目录

引言2

1.配方法3

1.1配方法的概念3

1.2配方法的应用4

1.1.1解一元二次方程4

1.1.2求字胃的值6

1.1.3证明字胃相等7

2.待定系数法7

2.1待定系数法的概念7

2.2待定系数法的应用8

2.2.1确定函数解析式8

2.2.2分解因式9

2.2.3待定系数法的其他应用10

3.换元法10

3.1换元法的概念10

3.2换元法的应用11

3.2.1求函数解析式11

3.2.2解方程11

3.2.3分解因式12

4.数学归纳法12

4.1数学归纳法的概念12

4.2数学归纳法的应用12

4.2.1证明恒等式13

4.2.2证明不等式13

5.结束语14

参考文献15

引言

随着人们对数学问题对象不断深入研究，数学问题的解答方法也随之而产生,

解决数学问题的方法有很多种，其中包括配方法，待定系数法，换元法，数学归纳

法.不同的数学问题对应不同数学解答技巧，最常的是一题多解.本文们在解决一

2

种数学问题的实践过程中，运用方法解决问题考验了个人数学的综合技巧，这不仅

仅是逻辑思维的体现，更是数学知识的储备和方法的体现.如何利用传统的数学方法

来解决数学问题，是一种感性认识不断积累的过程，积累到一定程度之后，从量变

到质变，从而使得数学方法转变成数学思想.到目前为止，已有大量的研究者深入研

究了配方法，待定系数法，换元法，数学归纳法及其方法的应用.沈志兴，洪燕君国研

究一元二次方程的配方法，并将代数意义与几何意义相联系.叶军，张倩⑵研究利用

配方法求解一元二次方程，推导求根公式，计算二次函数顶点式.姜重旭园以中考

数学题为例，说明在解题过程中考虑利用待定系数法求方程组时，不能忽略题目中

的隐含条件.卢春松闰介绍了换元法在因式分解，巧解方程组，整式运算中的应用.

李英爽-郭微⑶和钟迎军的介绍了数学归纳法在证明恒等式中的应用.关于这类问

题，读者还可以参考文献[7-12].本文将在前人研究的基础上，系统总结配方法，待

定系数法，换元法，数学归纳法在各类不同数学问题中的应用.

1.配方法

1.1配方法的概念

配方法是一种利用添项数或者拆项数的计算方法，结合条件已有项，构造完全

平方式.回忆之前所学，用图形面积验证完全平方公式，同时也可以直接使用图形

面积解释配方法，运用几何意义来进行求解方程，配方法的利用主要运用到以下两

个重要公式.

(1)+2ab+]^=(a+b^.

(2)a^-2ab+l^=\a-b^-

并且有以下重要结论：

/1

21,1