2024秋六年级语文上册 第六单元 19 青山不老教案 新人教版.docx

2024秋六年级语文上册第六单元19青山不老教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

《2024秋六年级语文上册第六单元19青山不老教案新人教版》是针对六年级学生设计的语文课程。本节课的主要内容是让学生通过学习文本，感受大自然的美好，培养他们热爱自然、保护环境的意识。文本描述了一片青山绿水的美景，通过描绘山水、树木、花草等自然景物，展现了大自然的神奇与美丽。学生需要通过阅读理解文本，分析描写方法，体会作者对大自然的赞美之情。

本节课的教学目标是让学生能够理解课文内容，体会作者的写作意图，培养他们的阅读理解能力和审美情趣。同时，通过学习课文，学生能够认识到大自然的宝贵，增强环保意识，学会珍惜和保护自然资源。

在教学过程中，教师可以采用问题驱动法、小组合作探究等教学方法，引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。同时，教师还可以利用多媒体教学资源，展示相关的自然景观图片或视频，让学生更直观地感受大自然的美丽，增强他们的学习兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的语文学科核心素养，包括语言理解、语言运用、文学鉴赏和思维发展等方面。通过阅读和分析课文，学生能够提高自己的语文素养，提升自己的阅读理解和文学鉴赏能力。

2.培养学生的审美情趣和人文素养。课文描绘了一幅美丽的自然景象，学生通过学习课文，能够感受到大自然的美丽，培养对自然美的欣赏和热爱，增强对环境保护的意识。

3.培养学生的思维能力和创新意识。教师可以引导学生通过讨论、思考等方式，探索课文中的深层含义，激发学生的思维活力，培养他们的创新思维能力。

4.培养学生的自主学习能力和合作精神。教师可以采用问题驱动法、小组合作探究等教学方法，引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力，同时通过小组合作，培养学生的团队合作意识和能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容：本节课的重点是让学生能够理解课文《青山不老》的内容，包括对文本的基本解读、作者的写作意图和文本所表达的主题思想。

（2）欣赏自然美景：通过课文的学习，让学生感受大自然的美好，培养他们热爱自然、保护环境的意识。

（3）学习描写方法：分析课文中对自然景物的描绘方法，引导学生学习作者的写作技巧，提高他们的文学鉴赏能力。

（4）培养阅读理解能力：通过问题驱动、小组合作探究等教学方法，引导学生主动参与学习，提高阅读理解能力。

2.教学难点

（1）理解课文深层含义：课文中蕴含着对大自然的敬畏和赞美之情，学生可能难以理解作者的写作意图和文本所表达的主题思想。

（2）欣赏自然美景：对于城市生活中的学生来说，他们可能缺乏对大自然的直观感受，难以体会到自然美景的魅力。

（3）学习描写方法：课文中运用了丰富的修辞手法和描绘技巧，学生可能难以理解和掌握这些写作技巧。

（4）自主学习与合作探究：在教学过程中，学生可能缺乏自主学习意识和能力，以及团队合作的经验和技巧。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法和策略，如问题驱动法、小组合作探究、情景教学等，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容，突破学习难点。同时，教师应注重引导学生积极参与学习，培养他们的自主学习能力和合作精神，提高他们的语文学科素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋六年级语文上册第六单元19青山不老》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然景观图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在教学中进行展示和说明，帮助学生更直观地感受大自然的美丽和课文中所描绘的景象。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如观察植物生长、水质检测等，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验条件。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组合作学习和实验操作。

5.学习平台：准备在线学习平台或教学管理系统，以便于教师发布学习任务、学生提交作业和进行互动交流。

6.评价工具：准备评价工具，如评价表、答题卡等，以便于教师对学生的学习情况进行及时反馈和评估。

7.教学指导资料：教师需要准备教学指导资料，包括教学计划、教学课件、教学反思等，以便于教师进行教学设计和实施。

8.学习指导资料：为学生准备学习指导资料，如学习笔记、学习指南等，以便于学生进行自主学习和复习。

9.家长沟通材料：准备与家长沟通的材料，如学生学习情况反馈表、家长参与指南等，以便于与家长保持良好的沟通和合作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微