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学校德育工作计划文章（通用17篇）

德育工作安排须要制定明确的目标和详细的实施措施，以引导学生树立正确的道德观念。为了更好地展示德育工作安排的编写思路，以下是一份具体的德育工作安排范文。

学校德育工作安排

新一年我校德育工作将仔细实行《国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx—2024）》和中共中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法》精神，坚持育人为本，德育为先，切实强化德育在素养教化中的基础性地位，把立德树人作为教化的根本任务。遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点、注意基础、强化管理、追求实效、构成特色，切实增加学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素养。工作重点如下:。

（一）完善德育工作机制。德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作，没有严格的规章制度和严格的考核，德育工作的开展将流于形式。各校要切实发挥德育工作领导小组的作用，明确学校领导、班主任、科任老师在抓德育工作中各自的职责和要求；要建立健全德育工作考核评价机制，制定完善政教保卫处（少先队）、班主任、科任老师的德育工作量化考核机制、德育工作评价嘉奖机制。

（二）完善德育工作条件。各校要专心添置开展德育工作所需的设施设备，大力加强校内德育设施建设、心理询问室建设、校外活动场所或教化基地建设。校长要切实履行好抓德育工作“第一职责人”的职责，大力支持，严格督促，刚好协调解决德育工作中的困难和问题，着力优化德育工作条件和舆论环境，为提高德育工作实效带给保障。

（三）严格德育工作考核。市教化局将根据《福建省学校德育工作测评方案》，制定和完善学校学校德育工作测评考核细则，加强德育工作过程考核评估，将学校德育常规工作完成状况、德育工作特色学校建立纳入常规督查资料，其结果将作为学校、校长绩效考核、评优评先的重要依据。

（一）加强志向信念教化，构建学生核心价值观。

1.开展爱国主义教化。把开展爱国主义教化活动作为加强青少年学生思想政治教化的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，与校内文化建设、学生社团建设、班级建设等结合起来，广泛开展多种形式的主题教化和实践活动。

2.开展弘扬和培育民族精神教化活动。广泛开展“我们的节日”主题活动，充分利用重要节日和重要事务、重要人物纪念日，透过多种途径在学生中培育爱国、孝道、尊师、诚信等美德。各校要在秋季开学典礼中正式启动第8个中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节，9.20“公民道德宣扬日”等集中开展宣扬教化活动。

3.开展读书教化活动。各校要细心组织，把“历史的选取”爱国主义读书教化活动作为庆祝中国共产党成立90周年活动的重要组成部分，作为加强未成年人思想道德建设的重要资料抓紧抓好。要结合班会、队会组织专题活动，利用宣扬栏、黑板报、校刊、校内广播站和校内网站等开展宣扬教化活动，组织以“历史的选取”为主题的故事会、演讲会、作文竞赛等活动，透过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教化资料，使广阔青少年在参加活动中自主学习、自我教化，取得更大成效。

4.加强志向信念和职责教化。依据新的形势和学生心理特点，有效融入社会主义核心价值观，着力提高学生服务国家服务人民的社会职责感，引导学生构成正确的世界观、人生观、价值观。将志向信念教化和公民素养培育，有效融入到校内文化建设、学校教化教学和日常管理中去；融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，构成常态。

（二）规范德育常规管理，进一步优化校风校纪。

5.以行为规范养成为重点。不断完善、切实落实学生“行为规范养成训练月”实施方案，集中训练、强化管理，仔细落实学生行为规范管理细则，培育学生良好行为习惯。各校要把学生良好习惯养成教化作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教化与推动校风校纪建设结合起来，与推动礼貌学校、礼貌礼仪教化示范学校和礼貌班级建立活动结合起来，促进良好校风、校纪的构成。

6.加强德育常规管理。依据未成年思想道德建设测评体系要求和《福建省学校德育工作测评方案》，开展建立中小学德育工作先进校、达标校活动，组织学校德育常规管理检查评比，建立德育工作量化考评制度，强化基础工作和常规管理，不断提高学德育工作水平。定期通报德育工作完成状况，加大常规工作督办力度，增加德育管理工作执行力。适时召开德育工作座谈会，透过工作通报、阅历沟通、专题研讨和现场观摩等形式，搭建相互学习、沟通展示的平台，引导基层学校开阔视野，确保重点工作的推动和开展。接着落实学校德育工作年报制度，强化学校德育工作职责，引导各校注意德育工作过程的有效管理，