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三年级总结反思怎么写(优秀8篇)

三年级总结反思怎么写篇1

匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而

更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收

获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望

能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，

致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向

的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学

的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，

分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未

来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、加强业务学习

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，

只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有

不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而

生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的

一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过

学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自

己的教学水平。

三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，

准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主

导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引

导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注

重对学生数学能力的培养。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设

大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的

身边，激起他们学数学的欲望。

四、教学反思

1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合

性，灵活性与实践性;

2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;

3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;

4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提

出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;

5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;

6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科

学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的

应用技能。

三年级总结反思怎么写篇2

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”

和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理

和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育

教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形

成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，

培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地

检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨

会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任

学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班

干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，

学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起

手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再

扫地，而改为人人参与早读，由语文和英语班长分别负责，起到了很好的效果。

每天的作