九年级英语下册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 Section B第4课时（2a-2e）教案（新版）人教新目标版.docx

九年级英语下册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionB第4课时（2a-2e）教案（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版九年级英语下册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionB第4课时（2a-2e）。教材内容主要包括：2a部分通过听力练习，让学生掌握一般过去时的用法，了解并描述过去发生的事情；2b部分通过图片讨论，引导学生运用一般过去时描述过去经历；2c部分是一篇关于回忆过去学习生活的短文，让学生理解并运用目标语言；2d部分通过回答问题，复习一般过去时；2e部分要求学生运用所学语言写一篇关于自己学习经历的短文。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了英语动词的时态，特别是已经掌握了一般现在时和一般过去时的基本用法。在此基础上，本节课将进一步巩固学生对一般过去时的理解和应用，通过听力、口语和写作练习，让学生在实际语境中运用所学时态回顾和描述过去的学习生活经历，提高他们的语言实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生运用英语进行有效沟通的能力，提高他们的文化意识和自主学习能力。通过学习Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7SectionB第4课时（2a-2e）的内容，学生能够：

1.在听力活动中，提高获取、理解并运用一般过去时描述过去事件的信息处理能力；

2.在口语交流中，运用所学语言分享和表达自己的过去学习生活经历，提升跨文化交际意识；

3.通过写作练习，培养用英语进行思考、表达和创造的能力，激发英语学习的兴趣和自信心；

4.在探索和运用英语的过程中，发展合作学习和问题解决能力，提高自我监控和自我管理的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握一般过去时的正确用法，包括动词过去式的变化规则及不规则动词的过去式形式；

（2）能够运用一般过去时描述过去的学习生活经历，如：“Irememberlearning...”，“Wehadagreattime...”；

（3）学会通过听力材料获取关键信息，并运用这些信息进行口语和写作表达；

（4）掌握本节课的关键词汇和短语，如：memorize,celebrate,participatein,talentshow等。

举例：在学习2a部分的听力练习时，教师应重点讲解和强调动词过去式的变化，如“met”是“meet”的过去式，“practiced”是“practice”的过去式等。

2.教学难点

（1）对于不规则动词过去式的记忆和运用，这是学生容易混淆和出错的点；

（2）在口语交流中，学生可能难以将一般过去时与现在时态正确区分和转换；

（3）写作练习中，学生可能不知道如何运用一般过去时组织句子和篇章；

（4）在听力活动中，学生可能对语速较快的对话或独白感到困难，难以捕捉到关键信息。

举例：针对不规则动词过去式的学习难点，教师可以通过设计有趣的记忆游戏或提供记忆口诀帮助学生记忆。在口语交流中，教师可以设置一些提示词或情境，引导学生正确使用一般过去时。在写作练习中，教师应提供一些句型模板，帮助学生构建句子和篇章结构。对于听力难点，教师可以提前让学生预习词汇，并在听前提供一些引导性问题，帮助学生集中注意力，提高听力效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的核心目标和学生的特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解一般过去时的用法、不规则动词过去式变化规则，为学生提供明确的语言输入；

（2）讨论法：在进行口语交流时，教师引导学生围绕过去学习生活经历展开讨论，激发学生思维，促进语言运用；

（3）案例研究法：通过分析教材中的短文和听力材料，让学生观察、总结一般过去时的实际运用；

（4）项目导向学习：将学生分成小组，完成写作任务，鼓励他们合作、探究和分享。

2.教学活动

设计以下具体教学活动以促进学生参与和互动：

（1）角色扮演：学生模拟教材中的场景，运用一般过去时进行对话练习，提高口语表达能力；

（2）游戏：设计“动词过去式接龙”游戏，帮助学生巩固不规则动词过去式的记忆；

（3）小组讨论：学生分组讨论过去的学习生活经历，分享彼此的趣事，锻炼语言运用能力；

（4）写作练习：学生根据所学内容，以小组为单位完成一篇关于自己学习经历的短文。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：展示关键知识点、听力材料、写作模板