- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班柿子创意绘画教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园创意绘画》教材第四章——自然界的奥秘,详细内容为“柿子的故事”。通过让幼儿了解柿子的生长过程、观察柿子的形态特点,培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
二、教学目标
1.让幼儿了解柿子的生长过程,认识柿子的形态特点。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3.培养幼儿对绘画活动的兴趣,提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点
难点:柿子的形态特点和绘画技巧。
重点:培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备
教具:柿子实物、柿子生长过程的图片、绘画教材、画纸、画笔、调色盘等。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮泥等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
(1)展示柿子实物,让幼儿观察柿子的外形、颜色,引导幼儿说出柿子的特点。
(2)讲述“柿子的故事”,让幼儿了解柿子的生长过程。
2.例题讲解(10分钟)
(1)展示柿子绘画作品,引导幼儿观察、分析作品的绘画技巧。
(2)教师现场示范绘画柿子,讲解绘画步骤和技巧。
3.随堂练习(10分钟)
(1)幼儿根据观察和示范,自行绘画柿子。
(2)教师巡回指导,及时纠正错误,给予鼓励。
4.分组讨论与创作(10分钟)
(1)将幼儿分成若干小组,每组围绕一个主题进行创作,如:“丰收的柿子园”、“小动物摘柿子”等。
(2)幼儿互相讨论、协作,共同完成绘画作品。
5.展示与评价(5分钟)
(1)各小组展示作品,教师引导幼儿互相评价。
(2)教师对每组作品进行点评,给予鼓励和指导。
六、板书设计
1.柿子的故事
2.内容:
(1)柿子的生长过程
(2)柿子的形态特点
(3)绘画柿子步骤与技巧
七、作业设计
1.作业题目:创意柿子绘画
2.答案:
(1)观察生活中的柿子,尝试用画笔描绘出柿子的不同形态。
(2)结合自己的想象力,创作一幅以柿子为主题的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过实物观察、故事讲述、示范绘画等方式,让幼儿了解柿子的生长过程和形态特点,培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。在教学中,要注意关注每个幼儿的学习情况,给予个别指导。
2.拓展延伸:
(1)组织幼儿参观柿子园,深入了解柿子的生长环境和特点。
(2)开展“创意柿子绘画比赛”,鼓励幼儿发挥想象,创作出更多优秀的作品。
(3)将柿子绘画与手工制作相结合,让幼儿动手制作柿子工艺品。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的识别。
2.实践情景引入的互动性和趣味性。
3.例题讲解的清晰度和示范性。
4.分组讨论与创作的协作性和创新性。
5.作业设计的针对性和拓展性。
6.课后反思及拓展延伸的实际操作和效果评估。
一、教学难点与重点的识别
在教案设计中,准确识别教学难点与重点是确保教学效果的关键。难点通常是指学生在学习过程中普遍感到困难或难以理解的部分,而重点则是整个教学内容中最核心、最基础的知识点。
对于“柿子的故事”这节课,难点在于柿子的形态特点和绘画技巧,因为柿子不是一个常见的绘画对象,其形状和颜色的变化需要细致观察和掌握。重点则在于培养幼儿的观察力、想象力和创新能力,这是通过绘画柿子来实现的。
二、实践情景引入的互动性和趣味性
1.选择新鲜有趣的柿子实物,确保其形态、颜色具有吸引力。
2.通过提问和互动,引导幼儿主动观察和描述柿子的特点。
3.讲述故事时,语言应生动形象,配合肢体语言和表情,增强趣味性。
三、例题讲解的清晰度和示范性
例题讲解是教学的核心环节,直接影响幼儿对绘画技巧的掌握。
1.展示作品时,选择具有代表性的柿子绘画作品,突出柿子的形态特点。
2.教师示范绘画过程中,步骤要清晰,讲解要简洁明了,确保每个幼儿都能看懂、听懂。
3.示范过程中,可适当解释一些专业术语,如“颜色渐变”、“线条勾勒”等,为幼儿日后的绘画学习打下基础。
四、分组讨论与创作的协作性和创新性
分组讨论与创作有助于培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
1.分组时要注意成员的搭配,确保每个小组都有不同特点的幼儿,促进思维碰撞。
2.主题设置要具有开放性,鼓励幼儿结合自己的生活经验和想象力进行创作。
3.教师在指导过程中,要关注每个小组的进展,适时给予建议和鼓励。
五、作业设计的针对性和拓展性
作业设计应针对教学目标,同时具有一定的拓展性。
1.作业题目要具有引导性,使幼儿明确创作方向。
3.作业要求具有灵活性,允许幼儿根据自己的兴趣和能力进行调整。
六、课后反思及拓展延伸的实际操作和效果评估
课后反思及拓展延伸是教学过程的收尾环节,对提高教学效果具有重要意义。
2.拓展延伸活动要具有实际操作性,如参观柿子园、开展绘画比赛等,确保幼儿能在实践中巩固知识。
3.对拓展活动的效果进行评估,了解幼儿
文档评论(0)