- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1
第2课时导数与函数的极值、最值
提升关键实力——考点突破驾驭类题通法
考点一利用导数求函数的极值问题[综合性]
角度1依据函数图象推断极值
[例1]
设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数g(x)=xf′(x)的图象如图所示,则下列结论中肯定成立的是()
A.f(x)有两个极值点
B.f(-2)为函数的极大值
C.f(x)有两个微小值
D.f(-1)为f(x)的微小值
听课笔记:
反思感悟由图象推断函数y=f(x)的极值,要抓住两点:(1)由y=f′(x)的图象与x轴的交点,可得函数y=f(x)的可能极值点;(2)由导函数y=f′(x)的图象可以看出y=f′(x)的值的正负,从而可得函数y=f(x)的单调性.两者结合可得极值点.
角度2求已知函数的极值
[例2]已知函数f(x)=x2-1-2alnx(a≠0),求函数f(x)的极值.
听课笔记:
反思感悟求可导函数f(x)的极值的步骤
(1)确定函数的定义域,求导数f′(x);
(2)求方程f′(x)=0的根;
(3)检验f′(x)在方程f′(x)=0的根的左右两侧的符号,详细如下表:
x
xx0
x0
xx0
f′(x)
f′(x)0
f′(x)=0
f′(x)0
f(x)
增
极大值f(x0)
减
x
xx0
x0
xx0
f′(x)
f′(x)0
f′(x)=0
f′(x)0
f(x)
减
微小值f(x0)
增
[提示]对于求解析式中含有参数的函数的极值问题,一般要对方程f′(x)=0的根的状况进行探讨.分两个层次探讨:第一层,探讨方程在定义域内是否有根;其次层,在有根的条件下,再探讨根的大小.
角度3已知极值(点)求参数
[例3](1)已知f(x)=x3+3ax2+bx+a2在x=-1处有极值0,则a+b=________.
(2)已知函数f(x)=x(lnx-ax)有两个极值点,则实数a的取值范围是________.
听课笔记:
反思感悟已知函数极值点或极值求参数的2个要领
(1)列式:依据极值点处导数为0和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法求解.
(2)验证:因为导数值等于0不是此点为极值点的充要条件,所以利用待定系数法求解后必需验证该点两侧导数的符号.
【对点训练】
1.[2024·洛阳模拟]若x=1是函数f(x)=ax+lnx的极值点,则()
A.f(x)有极大值-1B.f(x)有微小值-1
C.f(x)有极大值0D.f(x)有微小值0
2.[2024·桂林联考]若函数f(x)=12e2x-mex-m2x2有两个极值点,则实数
A.12
C.e2,+∞
考点二利用导数求函数的最值[综合性、应用性]
[例4]已知函数g(x)=alnx+x2-(a+2)x(a∈R).
(1)若a=1,求g(x)在区间[1,e]上的最大值;
(2)求g(x)在区间[1,e]上的最小值h(a).
听课笔记:
反思感悟求函数f(x)在[a,b]上的最值的方法
(1)若函数在区间[a,b]上单调递增或单调递减,则f(a)与f(b)一个为最大值,一个为最小值.
(2)若函数在区间[a,b]上有极值,则要先求出函数在[a,b]上的极值,再与f(a),f(b)比较,最大的是最大值,最小的是最小值,可列表完成.
(3)若函数f(x)在区间(a,b)上有唯一一个极值点,则这个极值点就是最大(或最小)值点,此结论在导数的实际应用中常常用到.
【对点训练】
[2024·四川省江油中学高三测试]已知函数f(x)=13x3+ax2+bx(a,b∈R)在x
(1)求a,b的值;
(2)求函数f(x)在区间[-4,4]上的最大值与最小值.
考点三生活中的优化问题[应用性]
[例5][2024·山东烟台调研]中国高铁的快速发展给群众出行带来巨大便利,极大促进了区域经济社会发展.已知某条高铁线路通车后,发车时间间隔t(单位:分钟)满意5≤t≤25,t∈N*,经测算,高铁的载客量与发车时间间隔t相关:当20≤t≤25时,高铁为满载状态,载客量为1000人;当5≤t20时,载客量会在满载基础上削减,削减的人数与(20-t)2成正比,且发车时间间隔为5分钟时的载客量为100人.记发车间隔为t分钟时,高铁载客量为P(t).
(1)求P(t)的解析式;
(2)若该线路发车时间间隔为t分钟时的净收益Q(t)=t4P(t)-40t2+650t-2000(元),当发车时间间隔为多少时,单位时间的净收益Q
听课笔记:
反思感悟利用导数解决生活中的实际应用问题的一般步骤
[留意]在利用导数解决实际问题时,若在定义域内只有一个极值,则这个值即为最优解.
【对点训练】
如图,将一张16
您可能关注的文档
- 统考版2025版高考地理一轮复习第一部分微专题小练习专练31城市区位与城市等级体系.doc
- 统考版2025版高考历史一轮复习第二部分专题小练习滚动训练二.doc
- 统考版2025版高考历史一轮复习第二部分专题小练习专题小练二十二中国近代的思想解放潮流和马克思主义在.doc
- 统考版2025版高考历史一轮复习第一部分微小题专练专练二秦朝中央集权制度的形成.doc
- 统考版2025届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合练习周周清第四周练习53语言文字运用+论述类文.doc
- 统考版2025届高考语文二轮专项分层特训卷第一部分语言文字天天练题组五练习27词语填空+短句变长句+.doc
- 统考版2025届高考英语二轮专项分层特训卷阅读理解保分练六词句猜测题__代词句意猜测类.doc
- 统考版2025届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分专题强化演练十人和动物生命活动的调节.doc
- 统考版2025届高考数学二轮专项分层特训卷四热点问题专练热点十四新定义新背景新情境文.doc
- 统考版2025届高考政治二轮专项分层特训卷第二部分题型分类特训卷一传导类选择题.doc
文档评论(0)