- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班科学教案认识鼻子说课
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班科学教育活动手册》第三单元“认识自己”,主要围绕“认识鼻子”展开。详细内容包括:第一章“身体的秘密”,第三节“我的鼻子”,通过学习使幼儿了解鼻子的基本结构、功能以及在日常生活中的重要性。
二、教学目标
1.知识目标:使幼儿了解鼻子的基本结构,掌握鼻子的功能,认识到鼻子在日常生活中的重要性。
2.能力目标:培养幼儿观察、描述、交流的能力,提高幼儿的自我认知水平。
3.情感目标:培养幼儿关爱自己和他人的情感,增强幼儿对生活的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点
教学难点:鼻子的结构与功能的关系。
教学重点:掌握鼻子的基本结构和功能,培养幼儿观察、描述、交流的能力。
四、教具与学具准备
1.教具:鼻子结构图、鼻子的实物模型、PPT课件、镜子。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师邀请一名幼儿扮演医生,其他幼儿扮演病人,进行“看医生”的角色扮演游戏,引导幼儿关注鼻子的作用。
2.新课导入(10分钟)
a.教师出示鼻子结构图,引导幼儿观察并说出鼻子的组成部分。
b.教师通过PPT课件,讲解鼻子的结构和功能。
c.邀请幼儿用镜子观察自己的鼻子,加深对鼻子的认识。
3.例题讲解(10分钟)
a.教师出示鼻子的实物模型,讲解鼻子的结构与功能。
b.通过PPT课件展示鼻子的各个部分,引导幼儿描述鼻子的外观和功能。
4.随堂练习(10分钟)
a.教师分发画纸、彩笔,引导幼儿画出自己的鼻子。
b.教师邀请幼儿上台展示自己的作品,并描述鼻子的结构和功能。
b.邀请幼儿分享自己了解到的关于鼻子的趣事,激发幼儿对生活的探索欲望。
六、板书设计
1.鼻子的结构图
2.鼻子的功能列表
3.鼻子的实践应用
七、作业设计
1.作业题目:画出自己的鼻子,并描述鼻子的结构和功能。
2.答案:根据课堂所学,画出鼻子的基本结构,描述鼻子的功能。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:关注幼儿在课堂中的参与程度,了解幼儿对鼻子知识的掌握情况,及时调整教学方法,提高教学效果。
2.拓展延伸:组织家园共育活动,让家长参与幼儿的学习过程,共同探索鼻子的奥秘。同时,引导幼儿关注生活中的科学现象,培养幼儿的探索精神。
重点和难点解析:
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入
4.例题讲解的深度和方式
5.作业设计的针对性与实践性
6.课后反思及拓展延伸的实际操作
详细补充和说明:
一、教学难点与重点的设定
重点:鼻子的基本结构和功能是教学的核心内容,需确保幼儿能够通过直观的方式理解和掌握。
难点:解释鼻子的结构与功能之间的关系,如何使幼儿理解复杂的生理过程,如嗅觉和过滤空气的作用。
二、教具与学具的准备
教具和学具的选择需具有高度的可视化和互动性。鼻子结构图和实物模型应准确反映鼻子的真实结构,PPT课件要色彩鲜艳,吸引幼儿的注意力。镜子能够让幼儿直接观察自己的鼻子,增强学习体验。
三、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入应设计得既有趣又贴近生活,例如“看医生”游戏。通过角色扮演,幼儿可以在轻松愉快的氛围中感知鼻子的功能,为后续的学习打下兴趣基础。
四、例题讲解的深度和方式
例题讲解应深入浅出,使用简单明了的语言和生动的例子来解释鼻子的工作原理。可以通过故事讲述或互动问答的方式,让幼儿在参与中学习,提高理解和记忆。
五、作业设计的针对性与实践性
作业设计应注重幼儿的实际操作和思考。画出自己的鼻子,并描述其结构和功能,可以让幼儿在实践中巩固知识,同时提高表达和创造能力。
六、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思应关注幼儿的学习效果,评估教学方法的有效性,并根据反馈调整教学策略。拓展延伸活动应鼓励家长参与,如共同完成家庭作业,参观医院了解鼻子的医学知识等,这样可以在家庭和社区环境中继续深化学习内容。
通过上述重点和难点的关注,可以有效提升教学质量,确保幼儿在认识鼻子的过程中,既获得了知识,也培养了观察、思考和表达的能力。同时,将学习延伸至家庭和实际生活,使幼儿的科学教育更加全面和深入。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调
1.使用亲切、温柔的语言,语速适中,确保幼儿能听懂。
2.在讲解重要知识点时,适当提高语调,以吸引幼儿的注意力。
3.通过变化的语调、语气来表现故事情节,使讲解更加生动有趣。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理,避免过长或过短。
2.实践情景引入和例题讲解环节可适当延长,保证幼儿充分理解和参与。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和引导性,引导幼儿思考和回答。
2.鼓励幼儿大胆发言
文档评论(0)