（2024年秋季版）山东省郯城县红花镇初级中学七年级道德与法治上册 6.2 走自立自强之路教案 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）山东省郯城县红花镇初级中学七年级道德与法治上册6.2走自立自强之路教案鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）山东省郯城县红花镇初级中学七年级道德与法治上册6.2走自立自强之路教案鲁人版六三制

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：山东省郯城县红花镇初级中学七年级

3.授课时间：2024年秋季学期第13周星期二上午第2节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强法治意识：通过案例分析，培养学生理解法律对社会秩序的重要性，认识遵守法律的必要性，提高学生的法治意识。

2.提高道德素养：通过情景模拟，引导学生学会换位思考，培养尊重他人、关爱他人的道德品质，提升学生的道德素养。

3.培养自立的品质：通过小组讨论，让学生认识到自己的责任，学会独立思考和解决问题，培养学生的自立品质。

4.培养合作精神：通过小组合作活动，培养学生学会协作、沟通，培养团队意识，提升学生的合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.法治意识的理解和应用

2.道德素养的提升

3.自立品质的培养

4.合作精神的培养

难点：

1.将法治意识融入到日常生活中

2.培养学生关爱他人的道德情感

3.引导学生学会独立思考和解决问题

4.培养学生小组合作中的沟通与协作能力

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生深入了解法律的作用，提高法治意识。

2.创设情景模拟，引导学生体验关爱他人的重要性，提升道德素养。

3.提供实践机会，让学生在实际生活中锻炼自立能力。

4.组织小组活动，培养学生合作沟通技巧，增强团队协作能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、教学挂图、课本、练习册

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库

3.信息化资源：在线法律教育平台、道德教育视频素材、自制的教学PPT和动画

4.教学手段：案例分析、小组讨论、情景模拟、角色扮演、小组合作、互动提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“走自立自强之路”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为什么是自立？自立对我们的生活有什么意义？”

-展示一些关于自立自强的图片或视频片段，让学生初步感受自立的价值。

-简短介绍自立自强的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自主学习与合作学习（10分钟）

目标：让学生了解自立自强的基本方法和技巧。

过程：

-引导学生通过课本和教学资源自主学习自立自强的方法。

-组织小组合作学习，让学生分享彼此的自立自强经验。

3.案例分析与讨论（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自立自强的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自立自强案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自立自强的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自立自强解决实际问题。

4.小组活动（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自立自强相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自立自强的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结与作业布置（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自立自强的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自立自强的基本概念、方法、案例分析等。

-强调自立自强在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自立自强。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自立自强的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《自主学习的艺术》：介绍自主学习的方法和技巧，帮助学生培养自立自强的能力。

-《年轻人如何面对挑战》：讨论年轻人面对挑战时的态度和应对策略，鼓励学生勇敢面对困难。

-《成功的秘诀》：分享成功人士的自立自强经验和故事，激发学生的进取心。

-《心理健康与自强》：探讨心理健康与自立自强之间的关系，帮助学生建立积极的心态。

2.课后自主学习和探究

-学生可以在家中自行查找与自立自强相关的文章、视频或案例，加深对自立自强的理解。

-鼓励学