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初三历史教研组工作总结篇

初三历史教研组工作总结篇1

本学期三位教师担任九年级历史教学工作。作为毕业班教师，我

们每一阶段都认真制定计划，认真进行集体备课、个人备课和课堂教

学。我们全力以赴把握好每一个45分钟，通过充分提高课堂教学效

率，全面备战中考。

一、我们从以下几个方面把握本学期的教学工作

1、集体备课、科学安排，顺利完成计划。

一本学期的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学

复习阶段的科学严密的计划性。我们三人目标一致、方法一致，采用

的复习卷、复习提纲等都是集体备课的结果，凝聚了三个老师的智慧、

增强了科学性。

2、深入研究教材和历史课标，准确把握历史的主干知识，落实

复习计划。

我们三位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；

共同研讨历史课标，深入领会课标中能力要求的三个层次要求所对应

的知识点，在此基础上，按照复习计划，对每个阶段的练习选择相应

的精选习题。这样在复习中做到了做、讲、看、练的有机整合，课堂

效率大大提高。考前自己编制的浏览复习提纲和中考指导受到学生欢

迎。

3、习题训练和学法指导，注重练习效率。

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练习中加强学生学习习惯的养成，在学生做题过程中关注提高答

题方法和解题技巧的培养和训练，要求学生认真做题，加强学生思维

和审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住

关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的准确性、完整性和规范性。

深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，

使学生真正掌握解题方法。并熟悉和掌握开卷考试的方法，为中考奠

定坚实的基础，取得良好的效果。

4、重视各种类型的测试，注重讲评，以收到实效。

通过月考、考前模拟考等多种形式的考试去检验学生知识的掌握，

在测试中查漏补缺。习题自己设计，选择学生易错易混的、总结性强

的、主题性的、有规律的知识。最重要的是选能够对知识点复习起到

巩固作用的习题；月考、模拟考试，认真批改，整理错误，分析错因，

使学生基础知识的掌握和复习达到自己的高度，提高应试能力。

二、存在的不足

早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八

年级中国近现代史的系统有效复习。还不能充分调动学生的主体性；

学生成绩拉开了差距，小部分学生没有学习兴趣，成绩不好。

三、今后努力的方向

加强集体备课和个人备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生；

有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识；在教学中，进

一步调动学生的主体性，加强学生自主、合作、探究学习，加强针对

性、阶段性目标的完成，要在日常教学中重视培养提高学生在历史学

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科上对知识理解和练习方法的把握。

初三历史教研组工作总结篇2

本学年，我担任初中三年级、高中一年级两个年级的历史教学任

务。这学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好

教学工作，积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工

作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：俗话说：活到老，学到老活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，

努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改G浪潮。通过

阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高

自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任两个年级历史教学任务，班级多，备课任务重。

虽然我有多年的教学经验，我在教育教学工作中还是遇到了不少困难。

针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

平时平时积极积极参加参加校级教研活校级教研活动动，认真，认真记录记录好好听课笔记听课笔记。。按照按照课程标准课程标准

进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活

中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的

人格。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态

度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，

再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、

美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教学中，