中班水果美术教案.docx

中班水果美术教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，主题为“中班水果美术”。详细内容包括：认识常见的水果，学习用画笔描绘水果的形状和色彩；通过观察、想象和创作，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标

1.让幼儿能够识别并说出常见水果的名称，如苹果、香蕉、葡萄等。

2.培养幼儿运用画笔描绘水果形状和色彩的能力，提高绘画技巧。

3.激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。

三、教学难点与重点

难点：运用画笔描绘水果的形状和色彩，注意画面布局。

重点：认识水果，学会用画笔表现水果的特点，培养审美能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT展示水果图片，实物水果若干，画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸，水彩笔、调色盘等。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示水果图片，让幼儿说出水果的名称，引导幼儿观察水果的形状、颜色等特点。

2.讲解：以苹果为例，讲解如何用画笔描绘水果的形状和色彩。强调先画轮廓，再填色的顺序。

3.示范：教师现场示范画一个苹果，边画边讲解。

4.实践：幼儿根据观察和示范，自行选择水果进行绘画。

5.环节一：观察与想象。让幼儿观察实物水果，引导他们想象水果在画面中的位置和大小。

6.环节二：绘画实践。幼儿按照想象进行绘画，教师巡回指导。

7.环节三：作品展示。让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计

1.中班水果美术

2.内容：

（1）认识水果：苹果、香蕉、葡萄等

（2）绘画步骤：画轮廓、填色

（3）注意事项：注意画面布局，颜色搭配

七、作业设计

1.作业题目：画一幅水果丰收的画。

2.答案：画面中包含至少3种水果，布局合理，色彩丰富。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。

2.拓展延伸：

（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起创作一幅水果画。

（2）开展“我心中的水果王国”主题活动，让幼儿用画笔描绘自己心中的水果王国。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程中的实践环节

5.作业设计与课后反思

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与安排

教学内容应贴合幼儿的认知水平和兴趣点。选择常见的水果作为绘画对象，易于幼儿识别和接受。在安排上，应遵循由浅入深的原则，先让幼儿认识水果，再引导他们观察水果的特点，进行绘画实践。

补充说明：

教学内容可以结合季节变化，选择当季水果，使幼儿更好地感受自然。

教学过程中，可通过触摸、品尝等感官体验，增强幼儿对水果的印象。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性和可评估性。本节课的三条教学目标均具备这些特点，但在实际操作中，应注意目标的细化，以便更好地指导教学过程。

补充说明：

目标1可细化为：幼儿能说出至少3种水果的名称，并描述其特点。

目标2可细化为：幼儿能运用画笔描绘水果的基本形状，并使用至少2种颜色进行填色。

目标3可细化为：幼儿在创作过程中表现出想象力和创造力，如为水果添加表情或场景。

三、教学难点与重点的识别

识别教学难点与重点是确保教学效果的关键。在本节课中，难点在于运用画笔描绘水果的形状和色彩，重点在于培养幼儿的审美能力。

补充说明：

针对难点，教师可提供辅助工具，如模板、色卡等，帮助幼儿掌握绘画技巧。

针对重点，教师应注重引导幼儿观察和表达，如通过提问：“这个水果是什么颜色的？为什么是这个颜色？”激发幼儿的思考。

四、教学过程中的实践环节

补充说明：

环节一：观察与想象。教师可提供实物水果，让幼儿近距离观察，引导他们关注水果的细节。

环节二：绘画实践。教师应鼓励幼儿大胆下笔，不必过分追求画面的精细度，注重培养幼儿的自信心和兴趣。

环节三：作品展示。教师应创造一个轻松、愉快的氛围，让幼儿互相欣赏、评价，提高他们的表达能力。

五、作业设计与课后反思

作业设计应与教学目标相结合，课后反思有助于教师改进教学方法。

补充说明：

课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，分析他们的绘画技巧、色彩搭配、创造力等方面的优点和不足，以便进行个性化指导。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲解重点内容时，适当加重语气，提高音量，使幼儿更容易记住关键信息。

二、时间分配

1.导入环节：约5分钟，通过PPT展示水果图片，引导幼儿观察和发言。

2.讲解环节：约10分钟，以简洁明了的语言讲解绘画步骤和技巧。

3.示范环节：约5分钟，边示范边讲解，让幼儿直观地了解绘画过程。

4.实践环节：约15分钟，给予幼儿足够的时间进行绘画实践。

5.作