高中语文 第四单元 第8课《官场现形记》——兄弟阋墙教案 新人教版选修中国小说欣赏.docxVIP

高中语文第四单元第8课《官场现形记》——兄弟阋墙教案新人教版选修中国小说欣赏

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

新人教版选修中国小说欣赏《官场现形记》——兄弟阋墙教案

1.课程背景：

本课选自新人教版选修中国小说欣赏《官场现形记》，该作品是晚清四大谴责小说之一，作者李宝嘉。本章节主要讲述李伯元与李次青两兄弟为了争夺家产而展开的一场官场现形记。通过描绘两兄弟的斗智斗勇，展现了晚清官场的黑暗与腐败。

2.教学目标：

（1）理解课文内容，分析作品的主题思想及艺术特色。

（2）培养学生对晚清社会现实的认知，提高学生对中国古典小说的欣赏能力。

（3）引导学生从作品中反思现实生活，培养正确的价值观和人生观。

3.教学重点与难点：

（1）重点：分析作品的主题思想及艺术特色。

（2）难点：理解作品所揭示的晚清官场黑暗与腐败现象，以及作品对现实生活的启示。

4.教学方法：

采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动探究、积极思考，提高学生对中国古典小说的欣赏能力。

5.教学过程：

（1）导入：简要介绍《官场现形记》的背景及作者李宝嘉。

（2）阅读理解：让学生通读全文，理解故事情节，分析两兄弟的矛盾冲突。

（3）内容分析：引导学生分析作品的主题思想及艺术特色，如人物刻画、情节安排等。

（4）小组讨论：让学生分组讨论作品所揭示的晚清官场黑暗与腐败现象，以及作品对现实生活的启示。

（5）总结评价：对学生的讨论进行点评，总结本节课的主要内容和收获。

核心素养目标分析

本节课旨在通过对中国古典小说《官场现形记》的阅读与分析，培养学生的文学素养、文化认同、批判性思维和创新能力等核心素养。

1.文学素养：通过阅读和分析《官场现形记》这一经典文学作品，使学生能够体验中国古典小说的魅力，提高文学鉴赏能力，进而培养学生的文学素养。

2.文化认同：通过对中国古代官场的了解，使学生更好地理解中国传统文化，增强对中华文化的认同感，培养民族自豪感。

3.批判性思维：通过对《官场现形记》所揭示的晚清官场黑暗与腐败现象的深入分析，培养学生敢于质疑、善于批判的思维习惯，提高学生的批判性思维能力。

4.创新能力：在分析和讨论过程中，鼓励学生发表自己的见解，激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

5.价值观和人生观：通过作品所揭示的社会现实，引导学生从作品中反思现实生活，培养正确的价值观和人生观，使学生能够积极面对生活和工作中的挑战。

重点难点及解决办法

1.重点：分析《官场现形记》的主题思想及艺术特色。

解决办法：通过引导学生细致阅读文本，关注人物描写、情节安排等方面，让学生在感受作品艺术魅力的同时，自然地领悟到作品的主题思想。

2.难点：理解作品所揭示的晚清官场黑暗与腐败现象，以及作品对现实生活的启示。

突破策略：通过组织小组讨论、案例分析和问题探究等形式，让学生在互动交流中深入理解作品所反映的社会现实，并从中汲取对现实生活的启示。同时，教师可提供相关的历史背景资料，帮助学生更好地把握作品的时代背景。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动讲授法：教师在授课过程中，通过提问、讨论等方式与学生互动，激发学生的思考，使学生在积极参与中更好地理解和掌握知识。

（2）案例分析法：教师选取典型的案例，让学生通过分析案例来理解作品的主题思想和艺术特色，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让他们在课堂上进行讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时提高学生对作品的理解深度。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程相关的图片、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，如教学管理系统、在线学习平台等，方便学生进行课程学习和资源共享，提高教学效果。

（3）网络资源：利用网络资源，如学术论文、历史资料等，为学生提供更多的学习材料，帮助他们更好地理解课程内容。

（4）实体书籍：推荐学生阅读与课程相关的实体书籍，如教材、参考书等，让学生在阅读中提高自己的文学素养和批判性思维能力。

（5）课后作业：布置与课程相关的课后作业，让学生在课后巩固所学知识，提高自己的实际运用能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《官场现形记》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《官场现形记》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《官场现形记》的教学目标和《官场现形记》的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《官场现形记》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《官场现形记》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟