人美版（常锐伦、欧京海主编） 五年级下册 美术 第13课 花鸟画（一） 教案.docx

人美版（常锐伦、欧京海主编）五年级下册美术第13课花鸟画（一）教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版（常锐伦、欧京海主编）五年级下册美术第13课花鸟画（一）教案

教学内容

《人美版美术五年级下册》第13课“花鸟画（一）”。课程内容包括：欣赏经典花鸟画作品，了解花鸟画的基本特点和表现手法；学习花鸟画的基本构图和笔墨运用；创作一幅花鸟画作品，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教学重点：欣赏花鸟画作品，了解花鸟画的基本特点和表现手法；掌握花鸟画的基本构图和笔墨运用。

教学难点：花鸟画作品的欣赏和分析；花鸟画的基本构图和笔墨运用的实践。

核心素养目标

1.审美能力：通过欣赏经典花鸟画作品，让学生感受花鸟画的审美特点，提高学生的审美鉴赏能力。

2.绘画技巧：学习花鸟画的基本构图和笔墨运用，培养学生的绘画技巧和表现能力。

3.创新思维：鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的花鸟画作品。

4.文化理解：了解花鸟画在中国传统文化中的地位和意义，培养学生对传统文化的认识和尊重。

重点难点及解决办法

重点：欣赏花鸟画作品，了解花鸟画的基本特点和表现手法；掌握花鸟画的基本构图和笔墨运用。

难点：花鸟画作品的欣赏和分析；花鸟画的基本构图和笔墨运用的实践。

解决办法：

1.利用多媒体展示不同风格的花鸟画作品，引导学生从色彩、线条、构图等方面进行分析，帮助学生理解花鸟画的基本特点和表现手法。

2.教师示范花鸟画的基本构图和笔墨运用，让学生跟随教师进行实践操作，及时指导并纠正学生的错误。

3.组织学生进行小组讨论和交流，让学生分享自己的作品和心得，互相学习和借鉴。

4.提供丰富的绘画材料和工具，鼓励学生进行试错和探索，培养学生的创新意识和实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师对花鸟画的基本特点、构图原则和笔墨运用进行讲解，为学生提供理论知识框架。

-讨论：学生之间针对经典花鸟画作品进行欣赏和分析，分享各自的观点和感受，促进互动交流。

-案例研究：挑选几位名家的花鸟画作品进行深入研究，探讨其构图和笔墨运用技巧。

-项目导向学习：学生分组创作花鸟画作品，培养合作精神，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演画家，介绍自己选择的花鸟画主题及其构图和笔墨运用策略。

-实验：教师示范不同笔墨效果，学生跟随实践，体验花鸟画的笔墨运用。

-游戏：设计“花鸟画接龙”游戏，学生轮流在纸上绘制花鸟画的一部分，培养创新思维和团队协作。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：展示花鸟画作品、构图原则和笔墨运用技巧，为学生提供直观的学习材料。

-视频：播放名家的花鸟画创作过程，帮助学生更好地理解绘画技巧。

-在线工具：利用网络资源，让学生欣赏更多花鸟画作品，拓宽视野。

4.教学评价与反馈：

-课堂问答：教师通过提问了解学生对花鸟画知识点的掌握情况。

-学生作品：评价学生在创作过程中的构图和笔墨运用能力，给予鼓励和指导。

-小组评价：学生互相评价彼此的作品，共同进步。

5.教学调整与优化：

-根据学生的反馈和表现，及时调整教学节奏和难度，确保教学内容得以有效吸收。

-关注学生的个体差异，提供个性化指导，帮助每个学生提高绘画技能。

-结合学生的兴趣和实际需求，不断优化教学内容和活动，提升教学质量。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解花鸟画的基本特点、构图原则和笔墨运用技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习花鸟画知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确花鸟画教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习花鸟画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入花鸟画学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的花鸟画内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解花鸟画的基本特点、构图原则和笔墨运用技巧等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕花鸟画作品欣赏和分析展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践