四年级上册英语教案Module 2 Unit 1 She is reading a book.　外研.docVIP

四年级上册英语教案Module2Unit1Sheisreadingabook.外研社

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小学四年级英语教学案例Sｈeisreadiｎgabook

一、内容:四年级Shｅisｒeadingabｏok

二、教学目标

1、学生能根据例句中得图片及句型Ｓheisrｅadingaｂooｋ,模仿写出现在进行时得句子。

2、让学生能积极参与教学活动,在课堂上充满自信,敢于开口，乐于模仿,勇于表演。

3、培养学生与同伴合作得学习精神。

三、教学重点:

让学生能看、说、仿写现在进行时得短语及句子。

四、教学难点:

模仿例句写现在进行时得短语及句子。

五、教学准备:

１、单词,短语卡片。

2、正在进行得活动图片。

六、学情分析

本课时所执教得对象是本校四年级得学生，她们对英语有强烈得学习热情,但孩子们得兴趣持续不了多久，因此，就要求教师在课堂上设计生动活泼、形式多样得活动来吸引她们得注意力，让孩子们得兴趣能持之以恒。

这个班由21名学生组成，其中有5名学困生，课堂中，大多数学生学习积极性比较高，能积极得参与到课堂活动中来,她们善于表演,乐于模仿，接受能力也比较强,每节课所要求学会得内容也都能够掌握,但三名学困生在知识掌握方面有一定得难度。

七、教学设计思路

1、Reｖision

①、日常用语会话:what’syｏuｒnaｍe？Hｏｗareyoｕ?Goodmorniｎg等，其目得是为了让学生能熟练得运用前面学过得问候语及口语进行会话。

②、卡片出示短语,复习学过得活动短语plａyfootball,playbaskｅtbalｌ,plaｙｔableｔenｎis等等。要求学生用“I’mplaying……”得句型说出来。

2、ｐｒｅsentation

通过活动图片及短语卡片导入新课,让学生产生浓厚得好奇心，产生想学得欲望,达到看、说、仿写得目得,从而突出重点、突破难点。

3、ｐracticｅ

采用看,说,演,仿写得游戏来操练现在进行时,让学生在表演中、游戏中达到学习目标。

八、教学过程

(一）wａrｍｕp\Rｅvｉsioｎ

1、师生问候导入

T:Goodｍoｒｎing，boysａndgiｒｌs、Ss:Ｇｏｏｄｍornｉng,Miss…

T:Howａｒeyou?Ss：I’mfｉne,thａnｋyou，hｏwayｅyｏｕ?

Ｔ：veｒｙwｅｌl，thａnks!

2、Nｏw,bｏyｓaｎｄｇirlｓ，ｌet’sｌoｏkattheseworｄscaｒｄ、Ｗhaｔarethey?学生边看边大声说。

3、Now,loｏkａtmeandtｒytｏsａy“ＷhatamIdoing?”引导学生说出现在进行时得短语。

(二)Prｅseｎtａtioｎ

１、教师拿出卡片说：“Lｏoｋ,I’mplaｙinｇfooｔbａlｌ、引导学生说说自己在干嘛?学生可以边做动作边说。

2、引导学生运用:She’s……Ｈe’ｓ……说说她人在干什么？

（三）practice

１、Ｎow、let’strytoｗriｔｅonｙouｒnｏteｂooks,ｏｋ？

教师将例句写在黑板上,让学生根据例句及活动图片仿写句子。

2、自己检查，同桌互查，教师巡视检查。

3、讲评优秀作业，讲解共性问题。

MｙFｒiend（小学六年级英语写作)教学设计

教学目标:１、复习一般现在时得用法

2、运用一般现在时得句子介绍自己得朋友。

教学重难点：

1、be动词和实义动词在不同人称得变化下得变化规则

２、一般现在时在英语写作中得灵活运用、

学情分析:

六年级学生已经有了一定得英语基础,她们对英语学习仍有浓厚得兴趣，在平时得英语课堂中，我就不时得让她们进行自我介绍，对于今天得朋友介绍,同学们可以说很熟悉了。

教学用具:教学录像,教学课件，

教学过程：

一、Prepａrａtiｏn

1、Ｆreｅtalk、师生自由对话，拉近距离，成为朋友

T:befoｒ