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中班科学教案飞机飞起来
一、教学内容
本节课选自《中班幼儿科学探索》教材第四章“交通工具”中的第三节“飞机飞起来”。详细内容包括飞机的构造、飞行原理,以及飞机的分类和用途。
二、教学目标
1.了解飞机的基本构造和飞行原理,知道不同类型的飞机及其用途。
2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力,激发他们对交通工具的兴趣。
3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点
1.教学难点:飞机飞行原理的理解,不同类型飞机的认识。
2.教学重点:飞机的基本构造,观察、思考和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具:飞机模型、图片、视频等。
2.学具:彩泥、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师展示飞机模型,引导幼儿观察飞机的形状、颜色、构造等。
邀请幼儿分享自己乘坐飞机的经历,激发他们对飞机的兴趣。
2.例题讲解(10分钟)
教师讲解飞机的基本构造,如机翼、机身、尾巴等。
通过图片和视频,介绍飞机的飞行原理,如升力、推力等。
3.随堂练习(5分钟)
分组讨论,让幼儿用自己的话描述飞机的构造和飞行原理。
邀请各组代表分享讨论成果,教师给予点评和指导。
4.动手操作(10分钟)
教师发放彩泥、剪刀、胶水等材料,指导幼儿制作飞机模型。
幼儿动手制作,教师巡回指导,解答疑问。
教师邀请幼儿展示自己的作品,介绍飞机模型的特点。
六、板书设计
1.飞机的基本构造:机翼、机身、尾巴等。
2.飞机飞行原理:升力、推力等。
3.不同类型飞机的图片及用途。
七、作业设计
1.作业题目:画出自己喜欢的飞机,并标注其名称和用途。
2.答案:略。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:本节课幼儿对飞机的兴趣浓厚,动手操作能力得到锻炼。但在讲解飞机飞行原理时,部分幼儿理解不够深入,需要在今后的教学中加强引导。
2.拓展延伸:组织幼儿参观机场,实地观察不同类型的飞机,加深对飞机的认识。同时,开展“我的飞机梦”主题活动,让幼儿发挥想象,创作属于自己的飞机故事。
重点和难点解析
1.教学难点:飞机飞行原理的理解,不同类型飞机的认识。
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节。
一、飞机飞行原理的理解
1.教学过程中,教师应运用生动形象的图片、视频等辅助教学工具,帮助幼儿理解飞机飞行原理。如使用动画演示飞机起飞、降落过程中升力、推力、阻力的作用。
2.结合实物模型,让幼儿亲手感受飞机各部件的作用,如调整机翼角度,观察飞机飞行状态的变化。
3.通过提问、讨论等形式,引导幼儿思考飞机飞行原理在实际生活中的应用,如风筝、热气球等。
二、不同类型飞机的认识
1.教学过程中,教师应准备丰富多样的飞机图片和模型,让幼儿观察、比较不同类型飞机的外观、功能等。
2.采用分类游戏,让幼儿将飞机图片按照类型、用途等进行归类,加深对不同类型飞机的认识。
3.邀请家长或专业人士分享不同类型飞机的特点和用途,拓宽幼儿的知识面。
三、实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节
1.实践情景引入:教师应充分运用幼儿的生活经验,创设有趣的实践情景,如模拟乘坐飞机的场景,让幼儿在体验中产生学习兴趣。
2.例题讲解:教师应注重启发式教学,通过提问、引导,让幼儿积极参与到课堂讨论中。同时,运用直观的教具和辅助教学工具,使抽象的知识变得形象易懂。
3.动手操作:教师应鼓励幼儿动手实践,培养他们的观察、思考和动手能力。在操作过程中,教师需关注每个幼儿的操作情况,及时解答疑问,给予个别指导。
开展“飞机飞行原理”小实验,让幼儿观察飞机模型在风力作用下的飞行状态。
创编关于飞机飞行原理的儿歌或故事,让幼儿在轻松愉快的氛围中理解飞行原理。
开展“飞机家族”主题活动,让幼儿收集飞机图片、模型,进行展示和交流。
设计“飞机猜谜”游戏,让幼儿通过谜语猜测不同类型飞机的特点。
创设丰富多样的实践情景,让幼儿在体验中学习。
注重启发式教学,激发幼儿的思考能力和探究欲望。
鼓励幼儿动手实践,培养他们的观察、思考和动手能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象、富有感染力的语言,吸引幼儿的注意力。
2.语调起伏有致,注重抑扬顿挫,使讲解更加生动有趣。
二、时间分配
1.合理安排教学时间,确保各个环节的顺利进行。
2.实践情景引入和动手操作环节可适当延长,以满足幼儿的探究欲望。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和开放性,引导幼儿积极思考。
2.注意提问的顺序和难度,由浅入深,让幼儿逐步理解课程内容。
四、情景导入
1.创设有趣、贴近生活的情景,激发幼儿的
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