中班科学教案飞机飞起来.docx

中班科学教案飞机飞起来

一、教学内容

本节课选自《中班幼儿科学探索》教材第四章“交通工具”中的第三节“飞机飞起来”。详细内容包括飞机的构造、飞行原理，以及飞机的分类和用途。

二、教学目标

1.了解飞机的基本构造和飞行原理，知道不同类型的飞机及其用途。

2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们对交通工具的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：飞机飞行原理的理解，不同类型飞机的认识。

2.教学重点：飞机的基本构造，观察、思考和动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：飞机模型、图片、视频等。

2.学具：彩泥、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状、颜色、构造等。

邀请幼儿分享自己乘坐飞机的经历，激发他们对飞机的兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

教师讲解飞机的基本构造，如机翼、机身、尾巴等。

通过图片和视频，介绍飞机的飞行原理，如升力、推力等。

3.随堂练习（5分钟）

分组讨论，让幼儿用自己的话描述飞机的构造和飞行原理。

邀请各组代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

4.动手操作（10分钟）

教师发放彩泥、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作飞机模型。

幼儿动手制作，教师巡回指导，解答疑问。

教师邀请幼儿展示自己的作品，介绍飞机模型的特点。

六、板书设计

1.飞机的基本构造：机翼、机身、尾巴等。

2.飞机飞行原理：升力、推力等。

3.不同类型飞机的图片及用途。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的飞机，并标注其名称和用途。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿对飞机的兴趣浓厚，动手操作能力得到锻炼。但在讲解飞机飞行原理时，部分幼儿理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：组织幼儿参观机场，实地观察不同类型的飞机，加深对飞机的认识。同时，开展“我的飞机梦”主题活动，让幼儿发挥想象，创作属于自己的飞机故事。

重点和难点解析

1.教学难点：飞机飞行原理的理解，不同类型飞机的认识。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节。

一、飞机飞行原理的理解

1.教学过程中，教师应运用生动形象的图片、视频等辅助教学工具，帮助幼儿理解飞机飞行原理。如使用动画演示飞机起飞、降落过程中升力、推力、阻力的作用。

2.结合实物模型，让幼儿亲手感受飞机各部件的作用，如调整机翼角度，观察飞机飞行状态的变化。

3.通过提问、讨论等形式，引导幼儿思考飞机飞行原理在实际生活中的应用，如风筝、热气球等。

二、不同类型飞机的认识

1.教学过程中，教师应准备丰富多样的飞机图片和模型，让幼儿观察、比较不同类型飞机的外观、功能等。

2.采用分类游戏，让幼儿将飞机图片按照类型、用途等进行归类，加深对不同类型飞机的认识。

3.邀请家长或专业人士分享不同类型飞机的特点和用途，拓宽幼儿的知识面。

三、实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节

1.实践情景引入：教师应充分运用幼儿的生活经验，创设有趣的实践情景，如模拟乘坐飞机的场景，让幼儿在体验中产生学习兴趣。

2.例题讲解：教师应注重启发式教学，通过提问、引导，让幼儿积极参与到课堂讨论中。同时，运用直观的教具和辅助教学工具，使抽象的知识变得形象易懂。

3.动手操作：教师应鼓励幼儿动手实践，培养他们的观察、思考和动手能力。在操作过程中，教师需关注每个幼儿的操作情况，及时解答疑问，给予个别指导。

开展“飞机飞行原理”小实验，让幼儿观察飞机模型在风力作用下的飞行状态。

创编关于飞机飞行原理的儿歌或故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解飞行原理。

开展“飞机家族”主题活动，让幼儿收集飞机图片、模型，进行展示和交流。

设计“飞机猜谜”游戏，让幼儿通过谜语猜测不同类型飞机的特点。

创设丰富多样的实践情景，让幼儿在体验中学习。

注重启发式教学，激发幼儿的思考能力和探究欲望。

鼓励幼儿动手实践，培养他们的观察、思考和动手能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调起伏有致，注重抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣。

二、时间分配

1.合理安排教学时间，确保各个环节的顺利进行。

2.实践情景引入和动手操作环节可适当延长，以满足幼儿的探究欲望。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿积极思考。

2.注意提问的顺序和难度，由浅入深，让幼儿逐步理解课程内容。

四、情景导入

1.创设有趣、贴近生活的情景，激发幼儿的