- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班科学植物教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》中“植物的生长”章节,详细内容主要包括植物的基本结构、生长过程以及常见的植物种类。
二、教学目标
1.让幼儿了解植物的基本结构,认识不同种类的植物。
2.培养幼儿对植物生长过程的观察和思考能力。
3.培养幼儿关爱大自然、保护植物的意识。
三、教学难点与重点
重点:植物的基本结构、生长过程及常见植物种类的认识。
难点:理解植物生长过程中各个阶段的特点。
四、教具与学具准备
教具:植物生长过程的挂图、实物植物(如小麦、绿豆等)、植物种子、花盆、土壤。
学具:记录本、画笔、放大镜。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带幼儿参观幼儿园的植物角,引导幼儿观察不同种类的植物,让幼儿初步了解植物的生长状况。
2.讲解植物的基本结构(5分钟)
教师通过展示实物植物,讲解植物的基本结构,如根、茎、叶等。
3.植物生长过程讲解(5分钟)
教师利用挂图,讲解植物从种子发芽到成熟的过程,让幼儿了解各个阶段的特点。
4.例题讲解(10分钟)
教师以小麦生长过程为例,详细讲解小麦从播种到成熟的过程,让幼儿观察并记录。
5.随堂练习(10分钟)
幼儿分组观察植物角中的植物,用放大镜观察植物的生长状况,并记录在记录本上。
6.植物种子种植体验(10分钟)
教师指导幼儿在花盆中播种植物种子,让幼儿亲自动手体验种植过程。
六、板书设计
1.植物的基本结构:根、茎、叶、花、果实、种子
2.植物生长过程:种子发芽、幼苗生长、成熟、结果
3.常见植物种类:小麦、绿豆、花生等
七、作业设计
1.作业题目:观察身边的植物,记录其生长过程。
答案:请幼儿以绘画或文字形式,记录观察到的植物生长过程,如种子发芽、幼苗生长等。
2.作业题目:与家长一起种植植物,记录种植过程和感受。
答案:请幼儿以绘画或文字形式,记录与家长共同种植植物的过程,以及自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思:通过本次教学活动,观察幼儿对植物生长过程的了解程度,针对幼儿在活动中遇到的问题,调整教学方法。
2.拓展延伸:组织幼儿参观农场或植物园,让幼儿实地观察植物的生长过程,加深对植物的认识。鼓励幼儿在家中养护植物,培养关爱大自然的情感。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性
2.教学目标的明确性
3.教学难点与重点的区分
4.教具与学具的准备
5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
6.板书设计的信息量
7.作业设计的实用性和引导性
8.课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学内容的针对性
教学内容应紧密围绕幼儿园中班幼儿的认知发展水平和兴趣点。在“植物的生长”章节中,应选择具有代表性的植物,如易于观察的绿豆、小麦等。同时,内容应包括植物的生长过程、生活习性等,以增强幼儿对植物生长的认知。
二、教学目标的明确性
教学目标应具有可操作性和可检测性。例如:
1.了解植物的基本结构,能正确指出植物的根、茎、叶等部分。
2.观察并描述植物生长过程中种子的发芽、幼苗生长等现象。
3.能表达对大自然的热爱,树立保护植物的意识。
三、教学难点与重点的区分
重点:植物的生长过程、基本结构及常见植物种类的认识。
难点:理解植物生长过程中各个阶段的变化,如种子发芽、幼苗生长等。
四、教具与学具的准备
1.实物植物:选择生长周期短、易于观察的植物,如绿豆、小麦等。
2.挂图:采用色彩鲜艳、形象生动的植物生长过程挂图。
3.学具:为每位幼儿准备记录本、画笔和放大镜,确保幼儿能自主观察和记录。
五、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1.实践情景引入:带领幼儿参观植物角,引导幼儿观察不同种类的植物,激发幼儿对植物生长的兴趣。
2.例题讲解:以小麦生长过程为例,通过挂图、实物展示等形式,详细讲解小麦的生长过程,帮助幼儿理解植物生长的各个阶段。
3.随堂练习:组织幼儿分组观察植物角中的植物,让幼儿运用放大镜、记录本等学具,进行观察和记录。
六、板书设计的信息量
1.板书中班科学活动——植物的生长
2.内容:植物基本结构、生长过程、常见植物种类
3.形式:采用图文结合的方式,如植物结构图、生长过程图等。
七、作业设计的实用性和引导性
1.观察记录作业:要求幼儿在家庭环境中观察植物生长过程,培养幼儿观察力和思考能力。
2.种植体验作业:鼓励幼儿与家长共同种植植物,提高幼儿动手能力,培养关爱大自然的情感。
八、课后反思及拓展延伸的实际操作
1.教师反思:关注幼儿在活动中的表现,了解幼儿在认知、情感等方面的需求,不断调整教学策略。
2.拓展延伸:组织实地参观活动,让幼儿亲身体验植物生长的环境;鼓励幼儿在家中养护植物,将关爱植物的行动融入日常生活。
文档评论(0)