中班科学活动《各种各样的伞》课件.docx

中班科学活动《各种各样的伞》课件

一、教学内容

本次活动选自中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第二节《各种各样的伞》。本节内容主要介绍伞的起源、结构、种类以及伞在日常生活中的应用。

二、教学目标

1.了解伞的起源、结构、种类，培养幼儿对日常物品的认知能力。

2.通过观察、实践，让幼儿掌握伞的使用方法，增强幼儿的生活自理能力。

3.培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索日常生活中科学现象的欲望。

三、教学难点与重点

1.教学难点：伞的种类及其特点，伞的使用方法。

2.教学重点：伞的起源、结构，幼儿对伞的认知。

四、教具与学具准备

1.教具：各种类型的伞、伞的图片、视频资料。

2.学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在户外活动时，观察雨天的场景，引导幼儿关注伞的重要性。

2.讲解伞的起源、结构、种类（10分钟）

教师展示各种类型的伞，通过图片、视频资料，讲解伞的起源、结构、种类。

3.例题讲解（10分钟）

教师选取一种伞，讲解其特点和使用方法，并示范操作。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组挑选一种伞，模仿教师进行操作练习。

5.互动环节（10分钟）

教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

6.创意手工制作（10分钟）

幼儿利用彩泥、画纸等材料，制作属于自己的伞。

六、板书设计

1.伞的起源、结构、种类

2.伞的使用方法

3.幼儿作品展示

七、作业设计

1.作业题目：找一找生活中的伞，画下来并说明其特点。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节活动进行自我反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察各种伞的使用场景，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点：伞的种类及其特点，伞的使用方法。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计，尤其是作业题目的具体内容和答案的指导。

详细补充和说明：

一、伞的种类及其特点

1.雨伞：用于雨天遮挡雨水，材质通常为防水布料，如尼龙、塑料等。

2.阳伞：用于遮挡阳光，减少紫外线对皮肤的伤害，材质通常为轻便的布料，如棉布、聚酯纤维等。

3.遮阳伞：与阳伞类似，但遮阳伞通常带有固定装置，可用于户外活动时固定在地面上。

4.舞蹈伞：用于舞蹈表演，通常为轻便、飘逸的布料，颜色丰富。

针对每种伞的特点，教师应详细讲解，并通过实物展示、图片等方式帮助幼儿理解和记忆。

二、伞的使用方法

1.打开伞：握住伞柄，按下开启按钮，使伞布展开。

2.遮挡：将伞举过头顶，确保伞布覆盖在需要遮挡的区域。

3.收伞：按下收伞按钮，将伞布折叠收起。

4.保养：使用后，将伞晾干，避免潮湿导致损坏。

教师需通过示范操作，让幼儿直观地了解伞的使用方法，并指导幼儿进行实践操作。

三、实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师可设置一个模拟雨天的场景，让幼儿身临其境地感受伞的作用，激发幼儿兴趣。

2.例题讲解：教师选取一种伞，如雨伞，讲解其特点和使用方法。例如：“这种雨伞采用尼龙材质，防水性能好。使用时，我们要先将伞打开，然后举过头顶，确保雨水不会淋湿我们。”

3.随堂练习：教师将幼儿分组，每组挑选一种伞进行操作练习。教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，确保幼儿掌握正确的使用方法。

四、作业设计

作业题目：找一找生活中的伞，画下来并说明其特点。

详细指导：

1.观察生活中的伞，如家庭、学校、商场等场所的伞。

2.画下观察到的伞，尽量表现出伞的细节，如伞柄、伞骨、伞布等。

3.在画作旁边，用文字描述所画伞的特点，如伞的用途、材质、颜色等。

“我画的伞是妈妈常用的阳伞，它是粉红色的，采用聚酯纤维材质，轻便且能遮阳。伞柄上有一个小挂钩，可以挂在包包上，方便携带。”

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解伞的特点、用途时，使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、温柔，语速适中，便于幼儿理解。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣，进入学习状态。

2.讲解伞的起源、结构、种类：10分钟，注重讲解与实物展示相结合，提高幼儿的认知。

3.例题讲解与随堂练习：15分钟，注重互动，让幼儿在实践中掌握知识。

4.互动环节：5分钟，巩固所学知识，检验学习效果。

5.创意手工制作：10分钟，培养幼儿动手能力，激发创造力。

三、课堂提问

1.提问时应针对不同难度的问题，分别提问不同能力的幼儿，使每位幼儿都能参与其中。

2.鼓励幼儿积极思考，充分表达自己的想法，培养其语言表达能力。

四、情景导入

1.结合生活实际