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实心球单元教学计划（精选3篇）

实心球单元教学计划篇1

一、单元目标：

1、通过学习了解原地双手投掷实心球动作的各技术环节的组合，

学生能够基本掌握动作技术。

2、通过练习，增强上肢肌肉力量，发展投掷能力。

3、掌握投掷运动中安全锻炼的方法与要求，培养良好的运动参与

态度。

4、学会在练中的和互相评价，自我调节技术和相互间纠错的方法。

5、体验和分享通过锻炼达到练习预期目标的愉悦和成功感，培养

学生勇敢果断的品质。

二、单元学习策略：

策略：根据循序渐进的教学原则，合理地设置教学目标、安排教

学步骤，使用合作、探究、游戏等教学方法，帮助学生在不断尝试和

体验的过程中逐步突破学习重点。

通过教师讲解示范、设置游戏、组织竞赛及动态的评价方式立体

地作用于教学主体，逐步化解学习难点。

三、教学安排：

第一课：

学习各部位发力动作、发力顺序及出手方向。

通过坐投，对墙投等方法解决腰腹发力和出手方向。

通过立卧撑提高下肢力量。

在教学中对学生动作及时作出评价，引导学生挑战自我。

第二课：

复习第一课内容，改进上肢鞭打动作体会发力动作的递进连接。

通过用绳子的徒手练习改进上肢鞭打动作。

通过连续蹲跳提高下肢力量。

在教学中引导学生自评互评，引导学生挑战自我。

第三课：

复习第二课内容，改进下肢的蹬地动作。

通过实心球的前抛后抛提高下肢的蹬地发力及动作的协调能力。

通过俯卧撑与静力支撑提高上肢力量。

在教学中参与学生自评互评，引导学生挑战自我。

第四课：

复习第三课内容，改进上发力动作的递进连接。

通过用绳子的徒手练习改进发力动作的递进连接。

通过俯卧撑与静力支撑提高上肢力量。

在教学中参与学生自评互评，引导学生互相挑战。

第五课：

复习第四课内容，了解实心球考核方法、标准及考核。

通过考核明确自己的能力并不断挑战自我。

在教学中引导学生的竞争意识并对考核作出统计与评价。

实心球单元教学计划篇2

教学目标：

1.认识生字，学会看病教学设计。联系上下文或查，理解“打蔫

儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词

语。

2.有感情朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

教学流程：

1.导入新课：母爱是广袤的，表达的形式是多种多样的。可有这

样一位母亲，当儿子生病发烧时，身为医生的妈妈却让儿子独自一人

去看病。她到底是怎么想的？们一起走进课文，《学会看病教学设

计》。板书课题。

初见课题，你想到了什么？

2,检查字词:

（1）采用各种形式读词：

打蔫儿残忍喋喋不休雪上加霜按图索骥艰涩忐忑不安怔住坠

入聊胜于无谴责拖沓来日方长

（2）放词入句，联系上下文理解：

我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助

他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上

指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

我喋喋不休地指教着。

然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼

看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。

终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，

倚在门上。

3.整体感知课文：

文中写了一件什么事？这是一位什么

实心球单元教学计划篇3

本学期我校开设了校本课程跳绳，跳绳花样繁多，趣味浓厚，运

动量可以根据动作繁简和速度快慢来调节，特别适宜在气温较低的季

节作为健身运动，对于发展人体的灵敏、速度、弹跳及耐力等身体素

质有良好的作用，跳绳教学是体育教学的重要组成部分，是教师与学

生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和

谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。现将本学

期的跳绳教学计划如下：

一、教学理念

本课以新课标为依据，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导

思想，以学生玩跳绳，利用跳绳学做游戏和游戏