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综上所述，《西安兴国中学道德与法治课程情境教学法在实践应用中的现状分析
初中道德与法治课情境教学法的现状研究
摘要
情境教学法是教师以现行教材为内容，以生活实际来创设情境，达到辅助教学、增强学生情感体验的教学方式。运用情境教学法可以帮助学生更好的理解教材，激发学生对于知识的学习兴趣，强化学生的参与体验。初中道德与法治课程的设立主要目标是为了达到对初中生教育、引导，重视青少年的身心发展健康和创新实践能力。在新课改背景下，在道德与法治课程中运用情境教学法可以有效的推进教育改革，实现灌溉式教学到启发式教学的转化。本文根据实习学校西安市兴国中学道德与法治课程中情境教学法在日常教学中的现状，归纳总结了情境教学法在在现实教学中存在的问题，并根据这些问题提出了优化开展的路径
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