高中语文 第一单元 以意逆志，知人论世 第1课 长恨歌教案2 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx

高中语文第一单元以意逆志，知人论世第1课长恨歌教案2新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中语文第一单元“以意逆志，知人论世”中的第1课《长恨歌》教案2，新人教版选修《中国古代诗歌散文鉴赏》。教学内容主要包括《长恨歌》的文本解读、意境分析、艺术特色探讨以及作者白居易的创作背景与意图。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经接触过一些古代诗歌，对诗歌的基本韵律、意象、表现手法等有一定的了解。在此基础上，《长恨歌》作为一首脍炙人口的叙事长诗，其丰富的情感、生动的故事情节和独特的艺术风格，将有助于学生进一步理解古代诗歌的深层内涵，提高他们对古典文学的鉴赏能力。同时，通过对白居易创作背景的了解，引导学生将文学作品与社会现实相结合，培养他们的历史观念和人文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕培养学生的文化传承与理解、审美鉴赏与创造、思维发展与提升等方面展开。《长恨歌》作为中国古代诗歌的瑰宝，其教学旨在：

1.文化传承与理解：通过学习《长恨歌》，让学生深入了解我国古代诗歌的历史背景、文化内涵和艺术价值，激发他们对中华优秀传统文化的热爱，提高文化自信。

2.审美鉴赏与创造：引导学生从诗歌的形象、情感、语言、结构等方面进行深入分析，培养他们的审美情趣和鉴赏能力，鼓励学生在欣赏的基础上尝试创作，激发创造力。

3.思维发展与提升：通过对《长恨歌》的解读，培养学生独立思考、批判性思维和逻辑推理能力，使其在分析、综合、评价等方面得到提升。

4.情感态度与价值观：引导学生从诗歌中感受作者对爱情、人生和社会的思考，培养他们正确的价值观和积极的人生态度，提高道德修养。

5.社会实践与参与：结合白居易的创作背景，让学生了解文学作品与社会现实的关系，培养他们的社会责任感和参与意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗歌的形象、情感、语言、结构的深入理解与分析。

2.白居易创作背景与诗歌主题思想的关联。

难点：

1.诗歌中复杂情感的把握与解读。

2.诗歌艺术特色和表现手法的识别与鉴赏。

解决办法与突破策略：

1.引导学生通过多次朗读，感受诗歌的节奏和韵律，结合教师的讲解，帮助学生把握诗歌的情感变化。

2.采用小组合作学习，让学生相互交流对诗歌的感悟，通过讨论分析，共同揭示诗歌的深层含义。

3.利用多媒体教学资源，展示相关的历史背景资料和诗歌描绘的图像，帮助学生形象地理解诗歌内容和主题。

4.设计具体的问题和任务，如对比分析不同版本的《长恨歌》，引导学生关注诗歌的艺术特色和表现手法。

5.针对难点进行专项练习，如情感分析练习、修辞手法辨识等，通过反复练习和教师的针对性指导，帮助学生突破难点。

教学资源

1.硬件资源：

-课堂多媒体设备

-投影仪

-计算机

-课本

-诗歌朗诵音频设备

2.软件资源：

-课件PPT

-诗歌朗诵音频

-古代背景图片

-诗歌文本分析资料

-小组合作学习指导手册

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台

4.信息化资源：

-电子版教材

-诗歌鉴赏教学视频

-在线诗歌注释与解读资源

5.教学手段：

-课堂讲授

-互动讨论

-小组合作

-诗歌朗诵

-情境创设

-多媒体展示

-课后在线辅导与答疑

-专项练习与反馈

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《长恨歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因情感而产生长久遗憾的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《长恨歌》中所蕴含的深刻情感。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《长恨歌》的基本内容。这是一首描绘唐玄宗与杨贵妃爱情悲剧的长诗，它深刻地反映了人性的复杂和命运的无常。这首诗在文学史上的地位非常重要，它代表了唐代诗歌的高峰。

2.案例分析：接下来，我们来看诗歌中的具体案例分析。通过分析诗歌中的情感变化和艺术手法，理解作者如何传达人物的内心世界和时代背景。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌的情感把握和艺术特色这两个重点。对于难点部分，我会通过对比分析和情境创设来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《长恨歌》情感表达相关的实际问题。

2.诗歌朗诵：为了加深理解，我们将进行诗歌朗诵活动。通过朗诵，感受诗歌的韵律和情感。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和朗诵体验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将