人美版美术二年级上册《绘画中的节日》教学设计.docx

人美版美术二年级上册《绘画中的节日》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人美版美术二年级上册《绘画中的节日》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年11月20日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，通过学习《绘画中的节日》，使学生能够：

1.感知节日气氛，培养学生的审美感知能力。

2.学习绘画技巧，提高学生的美术表现力。

3.激发创意思维，培养学生的人文素养和创造性思维。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成节日主题的绘画创作。

5.提升学生的文化理解力，使学生了解节日背后的文化内涵，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握绘画节日场景的基本技巧和方法。例如，如何通过线条、色彩、构图等方式表现节日气氛，如何描绘人物表情和动作等。

（2）了解节日背后的文化内涵，提高文化理解力。例如，春节的习俗、端午节的起源等。

（3）培养团队协作能力和创意思维，完成节日主题的绘画创作。例如，如何分工合作、如何将创意融入绘画作品等。

2.教学难点：

（1）如何表现节日气氛。学生可能难以通过色彩、线条等表达出节日的特殊氛围，需要教师进行有针对性的指导。

（2）如何描绘人物表情和动作。学生可能难以把握人物的神态和动态，需要教师进行示范和讲解。

（3）如何将创意融入绘画作品。学生可能缺乏创新意识和设计能力，需要教师进行启发和引导。

（4）如何理解节日背后的文化内涵。学生可能对节日的历史和文化背景了解不多，需要教师进行补充讲解。

（5）如何进行团队协作。学生可能缺乏团队合作经验，需要教师进行组织和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人美版美术二年级上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在教学中进行展示和讲解。例如，关于春节、端午节等节日的图片和视频资料，以及节日气氛的绘画作品示例。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组合作和交流。同时，留出足够的空间供学生进行绘画创作。

5.画具准备：确保每位学生都有足够的画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具和材料，以便于学生跟随教学进度进行绘画练习。

6.展示平台：准备一个展示平台，用于展示学生的绘画作品，以便于学生之间进行互相欣赏和交流。

7.评价表格：准备评价表格，用于记录学生在课堂上的表现和进步情况，以便于课后进行总结和反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《绘画中的节日》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道节日是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍节日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解节日绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍节日绘画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节日绘画解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节日绘画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节日绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节日绘画。

布置课后作业：让学生绘制一幅节日绘画作品，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）图书资源：推荐学生阅读《中国传统节日》、《节日的故事