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人美版美术二年级上册《绘画中的节日》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:人美版美术二年级上册《绘画中的节日》
2.教学年级和班级:二年级(1)班
3.授课时间:2022年11月20日
4.教学时数:1课时(40分钟)
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的美术核心素养,通过学习《绘画中的节日》,使学生能够:
1.感知节日气氛,培养学生的审美感知能力。
2.学习绘画技巧,提高学生的美术表现力。
3.激发创意思维,培养学生的人文素养和创造性思维。
4.培养学生的团队协作能力,通过小组合作完成节日主题的绘画创作。
5.提升学生的文化理解力,使学生了解节日背后的文化内涵,增强民族自豪感。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)掌握绘画节日场景的基本技巧和方法。例如,如何通过线条、色彩、构图等方式表现节日气氛,如何描绘人物表情和动作等。
(2)了解节日背后的文化内涵,提高文化理解力。例如,春节的习俗、端午节的起源等。
(3)培养团队协作能力和创意思维,完成节日主题的绘画创作。例如,如何分工合作、如何将创意融入绘画作品等。
2.教学难点:
(1)如何表现节日气氛。学生可能难以通过色彩、线条等表达出节日的特殊氛围,需要教师进行有针对性的指导。
(2)如何描绘人物表情和动作。学生可能难以把握人物的神态和动态,需要教师进行示范和讲解。
(3)如何将创意融入绘画作品。学生可能缺乏创新意识和设计能力,需要教师进行启发和引导。
(4)如何理解节日背后的文化内涵。学生可能对节日的历史和文化背景了解不多,需要教师进行补充讲解。
(5)如何进行团队协作。学生可能缺乏团队合作经验,需要教师进行组织和指导。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《人美版美术二年级上册》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便于教师在教学中进行展示和讲解。例如,关于春节、端午节等节日的图片和视频资料,以及节日气氛的绘画作品示例。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,以便于学生进行小组合作和交流。同时,留出足够的空间供学生进行绘画创作。
5.画具准备:确保每位学生都有足够的画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具和材料,以便于学生跟随教学进度进行绘画练习。
6.展示平台:准备一个展示平台,用于展示学生的绘画作品,以便于学生之间进行互相欣赏和交流。
7.评价表格:准备评价表格,用于记录学生在课堂上的表现和进步情况,以便于课后进行总结和反馈。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《绘画中的节日》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道节日是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于节日的图片或视频片段,让学生初步感受节日的魅力或特点。
简短介绍节日的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.节日绘画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解节日绘画的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解节日绘画的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍节日绘画的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.节日绘画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解节日绘画的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的节日绘画案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解节日绘画的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用节日绘画解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与节日绘画相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对节日绘画的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调节日绘画的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括节日绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调节日绘画在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用节日绘画。
布置课后作业:让学生绘制一幅节日绘画作品,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)图书资源:推荐学生阅读《中国传统节日》、《节日的故事
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