2024秋四年级英语上册 Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse第3课时教案 外研版（三起）.docx

2024秋四年级英语上册Module8Unit2Samisgoingtorideahorse第3课时教案外研版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《外研版英语》（三起）四年级上册Module8Unit2Samisgoingtorideahorse是一个关于未来计划的单元，本课时为第3课时。教材通过本单元展示了不同人物在周末的不同活动安排，旨在帮助学生掌握一般将来时态和日常活动相关词汇。本课时着重于加深学生对一般将来时态的运用，通过Sam的故事，让学生能够运用所学词汇和句型，如“isgoingto”和“will”谈论自己和他人的未来计划。教学内容与学生的实际生活紧密相关，有利于激发学生兴趣，提高他们在实际情景中运用英语进行交流的能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够熟练运用一般将来时态表达个人未来计划，掌握相关词汇和句型。难点在于正确使用“isgoingto”和“will”进行时态转换和句子构建。

解决办法：

1.利用多媒体展示和角色扮演，增强学生对一般将来时态语感的感知，通过情景模拟让学生在实践中掌握时态运用。

2.设计小组活动，让学生互相采访并分享周末计划，促进词汇和句型的实际应用，提高语言表达能力。

3.针对难点，通过对比练习和错误分析，帮助学生理解“isgoingto”和“will”的区别与联系，提供句型模板，降低句子构建难度。

4.采用游戏化教学，设计时态填空和句型接龙等互动环节，增加学习的趣味性，巩固知识点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好《外研版英语》（三起）四年级上册教材，以便于课堂上随时翻阅和跟读。

2.辅助材料：

-与教学内容相关的活动图片，如骑马、游泳、画画等，用于展示不同的周末活动，帮助学生理解和记忆新词汇。

-制作包含本课重点词汇和句型的图表，便于学生复习和参考。

-搜集与一般将来时态相关的简短视频，如动画短片或日常生活场景，以直观展示时态在实际对话中的应用。

-设计和打印角色扮演卡片，以便学生进行角色扮演活动。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：

-将教室分成几个小组讨论区域，每个区域放置一张桌子，便于学生进行小组活动。

-前排设置一个表演区，用于学生进行角色扮演和展示个人计划。

-教室墙壁上张贴与本节课相关的词汇和句型海报，创造一个视觉辅助的学习环境。

-准备一台多媒体投影仪，用于播放视频和展示图片等教学资源。

5.教学工具：

-准备白板和记号笔，用于板书重点内容和展示学生答案。

-准备单词卡片和句型卡片，用于词汇教学和句型练习。

-准备录音设备，以便录制学生的口语表达，用于后续的反馈和评价。

6.作业和评价：

-设计一份课后作业，包括词汇填空、句型练习和创意写作，以便学生巩固课堂所学。

-准备评价表格，用于记录学生在课堂活动中的表现，以及他们在小组讨论和个人展示中的参与度。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Samisgoingtorideahorse》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在周末通常有哪些活动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣，让我们一同探索如何用英语表达未来的计划。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般将来时态的基本概念。一般将来时态是用来描述未来将要发生的事情。它是英语学习中非常重要的一部分，帮助我们表达未来的想法和计划。

2.案例分析：接下来，我们通过Sam的故事来看一下一般将来时态在实际中的应用，以及如何用它来描述我们的周末计划。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“isgoingto”和“will”这两个句型的用法。对于难点部分，我会通过对比和实际例句来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个关于未来计划的场景，并尝试用英语表达出来。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行角色扮演活动。学生将模拟不同的周末活动，使用一般将来时态进行对话。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演对话。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语分享个人未来计划”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的计划，并使用一般将来时态进行表达。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些关于计划细节的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和未来计划。