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初中生网络使用情况的研究报告

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《初中生网络使用情况的调查研究》

——课题阶段性研究报告之三

用好网络这把双刃剑

——浅谈学校预防初中生网络成瘾的策略

跨进二十一世纪，人类社会已经步入了史无前例的信息化时代。随着信息技术在全球日新月异的迅猛发展和扩散，人类社会正在进行着一场意义深远的革命，而网络化作为这次革命的最显著特征，已悄然渗透深入到社会的各个领域。如今，互联网作为继报刊、广播和电视之后崛起的“第四媒体”，越来越成为广大中小学生了解和获取各种知识和信息的重要渠道。

但网络是把“双刃剑”，它一方面在给广大中小学生的学习和娱乐提供快捷便利的新途径的同时，另一方面也将一些鱼龙混杂的不良信息（有时甚至是有害信息）进行了传播，玷污、毒害了他们稚嫩、纯洁的心灵。另外，更值得重视的是网络游戏对学生的巨大影响，已越来越引起了全社会有识之士的关注。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”面对如此严峻的局势，为了国家千秋万代的基业后继有人，2004年2月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》的重要文件，正式发出了“进一步加强和改进未成年人思想道德建设是当前中小学教育的一项重大而紧迫的战略任务”的号召。其中一项重要的工作，就是要迫切开展对“中小学生网络道德与教育”的研究，引导学生文明健康上网，为他们利用先进的网络收集信息，接受教育，自主学习，预防网络成瘾，而千方百计地创设良好的条件。

时光在流逝，社会要进步，当年鲁迅先生“救救孩子”的大声呐喊，要作为当前学校政治思想工作的重中之重，万众一心，齐心协力，筑起一道百毒不侵的防火墙，拯救迷失在网络歧途路口的网络成瘾的孩子。

一、不要简单地把“网络游戏”妖魔化

面对网络游戏的逐渐蔓延，“网瘾”学生日益增多这一社会现实，我们该如何应对？这是值得我们认真思考的问题。

“知己知彼，百战不殆”，“网瘾”对中小学生既有如此巨大的危害，更有必要首先对它产生的重要原因之一——网络游戏作深入细致的研究、剖析，方能找出对策，防患于未然，消巨祸于无形，才是解决问题的上上之策。

其实，说到网络游戏，我们有时习惯于从印象出发，人云亦云，很少有人仔细琢磨过网络游戏到底是怎么一回事，也很少有人认真研究过网络游戏的利与弊。如果我们仅仅凭印象说话，也就难以真正找到问题的症结，难以制订出有效的对策。

如今，在网络已经成为广大中小学生学习和生活中的不可或缺的一个重要组成部分的情况下，在学生们不可避免接触网络游戏的情况下，我们更应当从多个侧面，多种角度研究和思考网络游戏与学生全

身对人的心、手等方面协调能力的锻炼，刚好实现了体育对身体灵活性、动作敏捷度的追求。再者，电子竞技还具有心理健康教育的功能，它不仅可以作为不良情绪的宣泄渠道，还可以在培养人际交往技能等方面发挥作用。

（4）网络游戏给学生审美活动带来新体验。

学校美育的目标是形成学生正确的审美观点，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。优秀的网络游戏从画面、场景到人物、剧情等，都需要从美育的角度进行设计，否则就没有“卖点”，难以吸引人。游戏者在游戏过程中享受游戏设计者对美感的追求，潜移默化地培养了感受美、鉴赏美甚至创造美的能力。

另外，网络游戏还会带动一些创造性的设计活动，如主题图片设计、专题征文等，激发了学生的美好情感，比如即时策略游戏“星际争霸”，由于有很强的情节性，玩家对其倾注着无限的感情，由此他们可以撰写出不同题材的“星际文学”。

教育的根本目的是促进人的全面发展。我们的职责是不要简单地把网络游戏“妖魔化”，而需要从积极、健康、安全的角度，在中小学生的游戏选择、游戏过程、游戏行为，乃至游戏开发等方面发挥积极作用。

二、学校的责任：教育工作者要直面“网瘾”，研究网络游戏。

面对中小学生“网络成瘾”的严峻现实，教育工作者要勇于承担起引导和教育的职责，要像“大禹治水”一样，要因势利导，兴利除弊，该引则引，该堵则堵，关键是要用好网络游戏这把“双刃剑”。

1、更新观念，主动出击占领网络游戏阵地。

对于网络和网络游戏这些高科技产物，早在党的十六大报告中就已明确提出：“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。”根据该文件的精神制定的《公民道德建设实施纲要》也进一步提出：“计算机互联网作为开放式的信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。”中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》中又进一步提出：“要积极鼓励、引导、扶持软件开发企业，开发和推广弘扬民族精神、反映时代特点、有益于未成年人健康成长的游戏软件产品。”这些文件和精神，都充分证明了网络和网络游戏在社会主义精神文明建设上无可替代的重要性。

事实上，网络和网络游戏所拥有的信息的丰富性、传播的便捷性、活动的多样性、交流的互动性、时空的无限制性等特点，都为未成年人德