北师大版高中数学课件必修第1册第三章 §3 第2课时 习题课 指数函数及其性质的应用.pptVIP

第2课时习题课指数函数及其性质的应用第三章

课堂篇探究学习

探究一解指数方程或不等式分析(1)根据指数函数的单调性列出关于指数的不等式求解.(2)首先要根据被开方数非负,列出指数不等式,然后分a1与0a1两种情况进行讨论.

当a1时,由ax-2≥a0知x-2≥0,得x≥2;当0a1时,由ax-2≥a0知x-2≤0,得x≤2.综上可知,当a1时,函数f(x)的定义域为[2,+∞);当0a1时,函数f(x)的定义域为(-∞,2].

反思感悟1.指数方程的求解方法(1)同底法:形如af(x)=ag(x)(a0,且a≠1)的方程,化为f(x)=g(x)求解.(2)换元法:形如a2x+b·ax+c=0(a0,且a≠1)的方程,用换元法求解,求解时应特别注意ax0.

2.指数不等式的求解方法(1)形如axab的不等式,借助于函数y=ax的单调性求解,如果a的取值不确定,需分a1与0a1两种情况进行讨论.(2)形如axb的不等式,注意将b转化为以a为底数的指数幂的形式,再借助于函数y=ax的单调性求解.(3)形如axbx的不等式,利用函数图象求解.(4)形如a2x+b·ax+c0(或0)的不等式,可利用换元法转化为一元二次不等式求解.

A.{-1,0} B.{1}C.{0} D.{0,1}

∵y=3x在R上为增函数,∴-1x+12,解得-2x1,又x∈N,则P={0}.又M={0,1},∴M∩P={0}.答案C(2)解原方程可化为=2-2x,所以x2+1=-2x,即x2+2x+1=0,解得x=-1.

探究二与指数函数有关的定义域、值域问题例2求下列函数的定义域和值域:解(1)由题意知x-4≠0,∴x≠4,∴函数的定义域为(-∞,4)∪(4,+∞).∴函数的值域为(0,1)∪(1,+∞).

反思感悟求与指数函数有关的函数的定义域和值域的一般方法(1)求与指数函数有关的函数的定义域时,首先观察函数是y=ax型还是y=af(x)型,前者的定义域是R,后者的定义域与y=f(x)的定义域一致.y=f(ax)的定义域由t=ax的值域在y=f(t)的定义域内决定,因此求y=型函数的定义域时,往往转化为解指数不等式(组).(2)求与指数函数有关的函数的值域时,一方面要考虑函数的定义域和单调性,另一方面要注意指数函数的值域是(0,+∞).一般地,对于y=af(x)型函数,要先换元,令t=f(x),求出t=f(x)的定义域D,再求出t=f(x)的值域A,然后画出y=at(t∈A)的草图或利用函数的单调性,求出原函数的值域.(3)利用均值不等式求与指数函数有关的值域问题.

变式训练2求下列函数的定义域和值域:

解(1)由题意知,定义域为R.∵x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4,

探究三指数型复合函数的单调性

(2)设g(x)=x2+2(a-1)x+2,指数函数h(x)=在R上为减函数,根据复合函数单调性同增异减的原则可知函数g(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4]上单调递减.由于函数g(x)=x2+2(a-1)x+2的图象开口向上,且对称轴为直线x=1-a,要使函数g(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4]上单调递减,则4≤1-a,即a≤-3.故a的取值范围为(-∞,-3].

反思感悟指数型复合函数单调性的判断方法令u=f(x),x∈[m,n],如果复合的两个函数y=au与u=f(x)的单调性相同,那么复合后的函数y=af(x)在[m,n]上是增函数;如果两者的单调性不同(即一增一减),那么复合后的函数y=af(x)在区间[m,n]上是减函数.

延伸探究本例(1)中函数改为“y=”呢?解类似于例(1)的解法,得u(x)在区间(-∞,1]上单调递减,在区间[1,+∞)上单调递增.又y=3u在R上是增函数,∴函数y=的单调递增区间为[1,+∞),单调递减区间为(-∞,1].

探究四指数型复合函数的奇偶性

反思感悟指数型复合函数奇偶性的判断方法及常用结论指数函数本身不具有奇偶性,但是与指数函数有关的复合函数可以具有奇偶性,其判断方法一般是利用函数奇偶性的定义和性质.

答案1

素养形成换元法在求函数最值(值域)中的应用(1)当a=-2,x∈[1,2]时,求函数f(x)的最大值与最小值;(2)若函数f(x)在区间[1,+∞)上恒有-2≤f(x)≤3,求实数a的取值范围.

反思感悟解决利用指数函数单调性求函数最值的方法对于这类问题,在处理方式上可以利用换元法将指数函数换成t=ax的形式,再利用定义域和指数函数y=ax的单调性求出t的取值范围,即转化成了求其他函数的最值问题.