- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【中班科学教案】中班科学《奇妙的镜子》
一、教学内容
本节课选自中班科学教材第四章《光和影》,详细内容为“奇妙的镜子”。通过本章内容的学习,让幼儿了解镜子的特性,探索光的反射现象,培养幼儿的观察和思考能力。
二、教学目标
1.让幼儿知道平面镜的成像原理,理解镜子与光的关系。
2.培养幼儿观察、比较、分析、判断的能力,激发幼儿对科学现象的探究欲望。
3.培养幼儿合作、分享的品质,提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿掌握平面镜的成像原理,学会使用镜子观察周围环境。
难点:让幼儿理解镜子与光的关系,培养幼儿运用科学方法进行探究的能力。
四、教具与学具准备
1.教具:平面镜、手电筒、卡片、玩具等。
2.学具:每人一个平面镜、手电筒、卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
(1)教师手持镜子,让幼儿观察镜子中的自己,引导幼儿讨论:你们发现了什么?镜子里的自己有什么特点?
(2)教师邀请两名幼儿到讲台前,用镜子反射光线,让其他幼儿观察光线的传播路径。
2.例题讲解(10分钟)
(1)教师通过PPT展示平面镜成像的原理,引导幼儿观察、思考。
(2)教师用平面镜和手电筒进行实验,让幼儿观察光线在镜子中的反射现象。
3.随堂练习(10分钟)
(1)让幼儿分组,每组一个平面镜、手电筒和卡片,让幼儿用镜子观察卡片上的图案。
(2)引导幼儿讨论:为什么卡片上的图案在镜子中会发生变化?光线在镜子中是如何传播的?
(2)邀请幼儿分享自己在实验过程中的发现和感受。
六、板书设计
1.《奇妙的镜子》
2.内容:
(1)平面镜成像原理
(2)光的反射现象
(3)观察与思考
七、作业设计
1.作业题目:用镜子观察家里的物品,画下你所看到的镜像。
2.答案:略
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思:在本节课中,幼儿对镜子的兴趣浓厚,积极参与实验,但在理解光的反射现象方面还存在一定难度。今后教学中,应注意从简单到复杂,循序渐进地进行引导。
2.拓展延伸:
(1)组织幼儿进行户外活动,让幼儿用镜子观察大自然中的光影变化。
(2)开展家庭科学活动,让家长协助幼儿进行光的反射实验,提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.实践情景引入的设计。
3.例题讲解的深入浅出。
4.随堂练习的互动性和思考性。
5.作业设计的实际操作和观察。
6.课后反思及拓展延伸的针对性。
详细补充和说明:
一、教学难点与重点的确定
重点:平面镜成像原理和光的反射现象是本节课的核心知识点,需要通过实践和讲解让幼儿理解和掌握。
难点:如何让幼儿从具体的现象中提炼出光的反射原理,以及如何引导幼儿运用科学方法进行探究。
补充说明:在确定教学难点与重点时,应充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣点,将抽象的科学原理转化为幼儿易于理解的具体现象,通过互动式教学引导幼儿主动探索。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入应具有趣味性和启发性,以吸引幼儿的注意力,激发学习兴趣。
补充说明:可以设置一个“镜子迷宫”的小游戏,让幼儿在游戏中体验镜子的反射现象,从而自然引出本节课的主题。
三、例题讲解的深入浅出
例题讲解应注重逻辑性和形象性,用生动的语言和形象的画面帮助幼儿理解抽象的科学原理。
补充说明:通过动画演示平面镜成像过程,结合实际操作,让幼儿观察、思考,逐步引导幼儿理解光的反射原理。
四、随堂练习的互动性和思考性
随堂练习应注重幼儿的参与度和思考深度,引导幼儿在实践过程中发现问题、解决问题。
补充说明:设置分组讨论和分享环节,让幼儿在互动中碰撞思维,提高观察和分析能力。
五、作业设计的实际操作和观察
作业设计应鼓励幼儿动手操作,培养幼儿观察和表达能力。
补充说明:让幼儿在家庭环境中寻找镜子,观察并记录下所看到的镜像,以此巩固课堂所学知识。
六、课后反思及拓展延伸的针对性
课后反思应关注教学过程中的不足,拓展延伸应针对幼儿的兴趣和需求。
补充说明:针对幼儿在课堂上的表现,教师应反思教学方法是否得当,教学内容是否适宜。在拓展延伸环节,可以组织相关主题活动,如户外光影观察、家庭科学实验等,让幼儿在更广泛的领域内探索光的奥秘。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解过程中,语言要简洁明了,语调要亲切、生动,以吸引幼儿的注意力。
2.在关键知识点讲解时,适当放慢语速,加重语气,强调重点。
二、时间分配
1.实践情景引入:5分钟。确保时间充足,让幼儿充分体验和感知。
2.例题讲解:10分钟。注重讲解的深度和形象性,确保幼儿理解。
3.随堂练习:10分钟。保证幼儿有足够的时间进行互动和思考。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导幼儿思考,避免无效提问。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的观点,对幼儿的回答
文档评论(0)