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写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。并且错题一定要订正！沟通，从心开始一年级（4）班学生在校基本情况01PartOne张柯雨钟乐琪方欣扬周心如01邓俪文李心怡宋香硕姚梦悦02李静怡卜俊婷元泽庆张梦如03江晨梓朱柯翔范铭俊钱方毅04葛元尧高晋洋马梦雨鲁鲁嘉王翼飞等051、在校表现良好的有：作业书写认真的有：张柯雨元泽庆马梦雨周心如张梦如方欣扬邓俪文进步显著的有：何思烨张天宇张子涵孙睿洋鲁鲁嘉朱柯菲范思佳上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话。1有部分同学马虎对待学习，对知识掌握的不够扎实、牢固，并且不爱动脑筋。2部分学生作业书写马虎，凌乱，不整洁，错题不订正，家长不签字。3有些同学忽视口头作业，不预习也不复习。4个别同学上课不举手发言，表现消极。5走路队个别同学不能做到快静齐。6课间部分同学好追逐打闹。7学生存在的几点问题：为什么有的孩子能做的好，有些孩子却做的不好，作为家长应该注意以下几个方面：01培养良好的习惯01良好的习惯都是培养出来的！怎么培养需要一步步来实现，家长要让孩子知道自己学习是为了什么，要孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么，第三步如何着手去达到目标。01批评是为了让孩子明白自己的问题在哪里并怎样解决它。如何只是一味的批评打骂，甚至数罪并罚，只会让孩子挨了批评还不知道为什么，并且越来越没自信，有了错误也不敢承认。为此，在批评孩子时一定要有方法，要让孩子自己找到自己的问题，并改正它。二：不能光“批评打骂”，要让孩子自己认识到问题重结果更重过程01有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。02及时沟通并保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时要及时沟通而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人沟通。沟通才能解决问题，也能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由，保护孩子的自尊心。给家长的几点建议1家校合作，共促进步2培养孩子良好的课外学习习惯A严格遵守作息时间B学习时坐姿端正C爱想、爱问和认真解决问题D爱护书本及学习用品E自己的事情自己做
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