北师大版高中数学课件第六章 1.1 构成空间几何体的基本元素.pptVIP

1.1构成空间几何体的基本元素

课标阐释

1.借助几何体,理解点、线、面是构成几何体的基本元素.(数学抽象)

2.平面的特征性质及其表示.(数学抽象)

3.初步了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面间的位置关系.(几何直观)

思维脉络

激趣诱思

知识点拨

在现实生活中,有很多自然现象值得我们深入思考,也有一些生活细节需要大家用心体会.夜晚一颗流星突然划破长空,形成一道美丽的弧线;雨雪天气中行驶的汽车,不时地转动着雨刷;清晨起床后洗漱挤出的牙膏……看似风马牛不相及的事物,其实都包含着“点动成线”“线动成面”“面动成体”的数学规律.构成空间几何体的基本元素你找到了吗?

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知识点拨

一、构成空间几何体的基本元素

空间几何体的基本几何元素是点、线(直线和曲线)、面(平面和曲面)等.

名师点析1.我们所学的几何体只考虑一个物体占有空间部分的形状和大小,而不考虑其他因素.

2.以长方体为例:长方体由六个面围成,每个面都是矩形(包括它的内部);相邻两个面的公共边,叫作长方体的棱;棱和棱的公共点,叫作长方体的顶点.长方体有6个面、12条棱、8个顶点.

3.从运动的角度理解点、线、面,“点动成线”“线动成面”“面动成体”.

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微思考

天空中飘浮的气球是空间几何体吗?它是否由点、线、面构成?

提示气球的内部虽是空的,但气球仍占有一定的空间,具有大小和形状,因此气球是空间几何体,它也是由点、线、面构成的.

微练习

下列不属于构成几何体的基本元素的是()

A.点 B.线

C.曲面 D.多边形(不含内部的点)

解析本题考查了构成空间几何体的基本元素,关键是对概念的理解.由于一个几何体是由点、线、面组成的,而线有直线和曲线之分,面有平面和曲面之分,故而只有D不属于构成几何体的基本元素,故选D.

答案D

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二、平面

1.特征:平面是空间最基本的图形,平面是无限延展的.

2.画法:一般地,用平行四边形表示平面,当平面水平放置时,通常把平行四边形的锐角画成45°,横边长画成邻边长的两倍.

3.命名:平面通常用希腊字母α,β,γ等来表示,也可以用表示平行四边形顶点的字母表示,还可以用表示平行四边形顶点的两个相对顶点的字母表示.

名师点析1.平面是只描述不定义的原始概念,它具有无限延展性,是理想的、处处平直的,因此它没有厚度、没有大小,也没有面积、体积、重量等,即平面在各个项目上都是不可度量的.

2.平面的无限延展性,使其能将空间一分为二,也正是由于它的无限延展性,可以根据我们的需要向四周延展.

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微练习

(多选)下列说法中正确的是()

A.平面是由空间点、线组成的无限集合

B.平静的太平洋面是平面

C.平面就是平行四边形

D.平面多边形和圆、椭圆都可以用来表示平面

解析本题考查平面的描述性定义和平面的性质.A正确,根据平面的特征可知正确;B不正确,太平洋面即使再平静也不是平的(因为地球是圆的),更不可能是无限延展的;C不正确,平面是无限延展的,我们一般用平行四边形来表示平面;D正确,它符合平面表示方法的规定.

答案AD

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知识点拨

三、空间中直线、平面的位置关系

如图,直线AB和平面A1B1C1D1没有公共点,即直线AB与平面A1B1C1D1平行;直线AA1和平面ABCD中的AD,AB均垂直,可以看作AA1垂直于平面ABCD;平面ABCD和平面A1B1C1D1没有公共点,我们说这两个平面是平行的;平面ABCD和平面A1ABB1反映了两个平面相交.

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知识点拨

名师点析1.在学习立体几何的过程中,要注意与初中所学平面几何知识进行类比,不要照搬,因为平面几何中的一些结论不能推广到空间中.

2.当两个平面相交时,可以像如图那样,把被遮挡部分画成虚线或不画.这样,看起来立体感强一些.

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微练习1

在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与对角线BD1既不相交又不平行的棱有()

A.3条B.4条C.6条 D.8条

答案C

微练习2

下列关于长方体ABCD-A1B1C1D1中点、线、面位置关系的说法正确的是.(填序号)

①直线AA1与直线BB1平行;

②直线AA1与平面C1D1DC相交;

③直线AA1与平面ABCD垂直;

④点A1与点B1到平面ABCD的距离相等.

答案①③④

探究一

探究二

探究三

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构成几何体的基本元素

例1试指出下图中组成各几何体的基本元素.

解(1)中几何体有6个顶点、12条棱和8个面.

(2)中几何体有12个顶点、18条棱和8个面.

(3)中几何体有6个顶点、10条棱和6个面.

探究一

探究二

探究三

当堂检测

反思感悟点是最基本的元素,只有位置,没有大小;直线没有粗细,向两方