第1课《消息二则》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

走进“新闻”;新闻是什么？;;消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的一种新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。;1消息二则;;;感知新闻;;;标题;一件事情说三次！;标题——迅速了解新闻的内容。

导语——比较详细地了解新闻的内容（导语通常是新闻开头的第①句）

主体——最为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）

背景——对新闻事件发生的历史、环境、原因等所作的说明。

结语——新闻结尾，往往是对新闻的总结、评论或展望等。

;;活动二：做编辑;这两则消息都具备新闻的“六要素”“五部分”，而且时效性都很强。

第一则消息，作者仅用不到二百字（不含电头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势表述得清清楚楚，同时对战役的未来走向做出了准确预判。这则消息第一时间报道出来，能极大地鼓舞战士们的士气。;第二则消息是第一则的延续和扩展，毛泽东作为全军统帅，汇总各路战况，全面报道渡江战役第一阶段的情况，足见这一战役的磅礴气势。这两则消息在时间跨度、事件广度、内容深度上均有所不同。因此，这两则消息都能而且都要刊发。;评析新闻;１、排一排;第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写？;２、删一删：下面句子中加点的词语删掉好不好？为什么？;西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。;３、换一换：用括号里的词替换加点的词语，行不行？;不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武装占有该地区，仍需提升影响力，对要塞用“控制”，说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁路线则用“切断”，因为铁路线可以被“切断”，长江水是切不断的。词语搭配准确有力，确切地表明了我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的准确性，若换掉，则无此表达效果。;４、比一比：从下面两组句子中，你有什么发现？;５、找一找：???两则消息中，有一个反复出现的词。请你把它找出来，并谈一谈这个词的作用。;我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。;我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。;反复出现的“我”，体现了一种作者强烈的自豪感，有喜悦，有自豪，有豪迈，有决心，拉近了作者和读者之间的距离，有亲切感。;“我”中有一往无前的英雄情怀；

“我”中有纵横天下的豪迈气势；

“我”中有必胜的决心和胆略；

“我”中有作为领导者的自豪和骄傲。;作者在用词的时候是有明显的感情倾向的，作者对人民解放军的赞扬和对敌人的嘲讽之情都包含在用词当中了。这就告诉我们，写新闻时，在尊重客观事实的前提下，可以用带有感情色彩的词语陈述事实，从而把态度表露出来。;对于战役，国民党如何报道？;《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息报道了我三十万大军胜利南渡长江的情况，表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。;播报新闻;把握语调、语速、节奏等要素。新闻以陈述事实为主要内容，它不像散文、诗歌，有强烈的情感。新闻中很少用到叹号、问号等，所以播报的时候一般采用陈述语气。另外，要读出导语和主体之间的层次感，导语和主体之间停顿的时间可以稍长一点儿。像本课这样激动人心的消息，播报的时候声调可以高亢一些。;人民解放军占领南京

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。;这是毛泽东在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。诗中既写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了作者内心的激动和喜悦。;背景链接