（完整版）小学英语动词及专项训练.docxVIP

（完整版）小学英语动词及专项训练

小学英语动词及专项训练

1.动词的定义：表示动作或状态的词叫做动词。表示动词的词如ask,walk等

2.动词的分类：

（1）实义动词又叫行为动词，能独立做谓语：如open，hold,learn

（2）系动词又称连系动词，不能独立做谓语，后边必须接表语组成系表结构，说明主语的状态、性质、特征等：be动词

（3）助动词，主要协助动词构成谓语动词词组的词叫做助动词。它本身没有词义，和实义动词一起构成各种时态和语态，也可构成否定或疑问结构：do、will、should、would

（4）情态动词，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。由于词义不完全，不能单独作谓语，要后接动词完成谓语部分：must、can、could、may、will3.动词的基本形式

（1）动词原形：动词未经任何变化的原来形式。如：have、cut、see

（2）第三人称单数现在时：动词一般现在时的第三人称单数形式的构成和名词复数构成法相似。

A.直接加“s”：read--readsleave---leaves

B.以e结尾的动词，直接加“s”:come--comesclose---closes

C.以s.x.sh.ch.o结尾的单词,加“es”:watch---watchesfix---fixeswash---washesgo--goes

D.以“辅音字母+y”结尾的单词，变“y”为“i”,再加“es”:cry---cries

E.以“元音字母+y”结尾的单词，直接加“s”:play---plays

（3）过去式的变化规则：

A.直接加“ed”：look--lookedwatch---watched

B.以e结尾的动词，直接加“d”:live--livedlove--loved

C.以“辅音字母+y”结尾的单词，变“y”为“i”,再加“ed”:cry---cried

D.以“元音字母+y”结尾的单词，直接加“s”:play---played

E.动词不规则变化表

InfinitivePast

tenseInfinitivePasttense

1.am,iswas

2.

keepkept

3.arewere

4.

letlet

5.becomebecame

6.

makemade

7.beginbegan8.meetmet

9.bitebit10.putput

11.blowblew12.

readread

13.buybought14.

riderode

15.catchcaught16.

runran

17.comecame18.

saysaid

19.costcost20.

seesaw

21.cutcut22.singsang

23.digdug24.sitsat

25.dodid26.sleepslept

27.drawdrew28.

speakspoke

29.drinkdrank30.

sweepswept

31.eatate32.taketook

33.

fallfell34.teachtaught

35.feedfed36.

telltold

37.feelfelt38.think

thought

39.flyflew40.

throwthrew

41.forgetforgot42.understand

understood

43.getgot44.

givegave

45.wakewoke46.

gowent

47.wearwore48.

growgrew

49.winwon50.

have/hashad

51.writewrote52.

knowknew

53.breakbroke

4.动词的时态

一、一般现在时:表示经常性、规律性习惯性的动作或现在存在的状态。

结构：

1.动作词一般用原形，但如果是第三人称单数时（如Tony，he，she），动作词用第三人称

单数形式，即加s或es;

在主语前加do,does帮助疑问句，后面的动词用原形；

在动作词前加don’t,doesn’t帮助否定句，后面的动词用原形。

2.句子中没动作词时，用be动词：is,am,are；

is,am,are放在主语前帮助疑问句；

is,am,are后面加上not帮助否定句。

3.情态动词can,may,should，must引起的句子是一般现在时，后面接动词用原形；

can,may,s