2.1 新民主主义革命的胜利 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

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第二课第一框新民主主义革命的胜利

第一幕悲怆的历程——近代中国探索复兴之路为何屡次受挫

你知道近代中国历史的序幕是怎样开场的吗?

悲怆的历程—

半殖民地,是相对于全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家,实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。半封建,是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导,实际上社会已逐渐近代化,资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大,在社会发展形态上是历史的进步。社会性质:半殖民地半封建社会(基本国情)主要矛盾:帝国主义和中华民族以及封建主义和人民大众之间的矛盾历史任务:争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福(根本任务)决定决定基本国情决定主要矛盾;主要矛盾决定根本任务。前提目的

洋务运动一场失败的封建大地主统治阶级领导的自救运动“中学为体、西学为用”

义和团太平天国农民阶级领导的反封建反侵略的农民运动。以农民阶级为主体的大规模反帝爱国运动。

国变法无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也,有之,请自嗣同始。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同戊戌变法一场资产阶级维新派领导的具有爱国救亡意义的变法维新运动

辛亥革命这是资产阶级领导的一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。“孙中山及其一派人领导的辛亥革命,是人类历史上资产阶级民主革命中的一次。”——毛泽东但是,辛亥革命彻底成功了吗?

近代中国人民的各种尝试和斗争,为什么都没有改变自己的悲惨命运?

一、近代中国探索复兴之路由近代中国基本国情决定:封建势力同帝国主义相勾结;民族资产阶级力量弱小,具有软弱性和妥协性;帝国主义决不允许中国通过走资本主义道路强大起来。资本主义道路走不通的原因在半殖民地半封建近代中国,资本主义道路走不通。为了实现民族独立、人民解放,实现国家富强和人民幸福,必须另辟新路。探索结论

第二幕胜利的征程——新民主主义革命为何能成功

1917.11.7(俄历10月25日)十月革命暴发中国先进分子从马克思列宁主义的真理中看到了解决中国问题的出路“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”——李大钊

是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点历史意义:促进了马克思主义在中国的传播,以及同工人运动的结合;为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。

1921.7.23中国共产党成立历史意义:从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨;

二、新民主主义革命马克思列宁主义指导思想五四运动意义解读开端标志中国共产党成立意义领导政党你清楚新民主主义革命经历的发展阶段吗?

大革命时期(1924年1月至1927年7月)在国共合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争。

土地革命时期(1927年8月至1937年)大革命失败后,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,逐步地把党的工作重点由城市转入农村;在农村建立根据地,开展土地革命,建立革命武装和工农政权。

抗日战争时期(1931年9月18日至1945年8月15日)“伟大的中国人民抗日战争,是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页,是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。”——习近平

解放战争时期(1946年6月至1949年9月)战略防御阶段:1946年6月26日,国民党进攻中原解放区,全面内战爆发战略进攻阶段:1947年6月30日,刘邓挺进大别山,揭开了战略进攻的序幕。大决战阶段:经历了辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役,最终夺取革命政权。

1949年10月1日,新中国成立历史意义:对中国:实现了封建专制政治向人民民主的伟大飞跃;彻底结束了半殖民地半封建社会的历史;中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林;为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件;从根本上改变了中国社会的发展方向;为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。对世界:冲破了帝国主义的东方战线;极大改变了世界政治力量的对比;鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

二、新民主主义革命马克思列宁主义指导思想开端标志领导政党大革命;土地革命战争;抗日战争;解放战争。革命阶段新中国成立意义解读:国内+国际革命胜利标志五四运动意义解读中国共产党成立意义

议一议新民主主义革命是一场怎样的革命?革命道路有何特色?新民主主义革命“新”在哪?我国为何不像俄国十月革命一样直接进行社会主义革命?议学活动

二、新民主主义革命革命性质:是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。革命道路:农村包围城市、武装夺取全国政权、最后夺取全国胜利。革命性质及道路革命之“新”领

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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