广东省揭阳市高中物理第六章万有引力与航天6.3万有引力定律教案新人教版必修2.docVIP

广东省揭阳市高中物理第六章万有引力与航天6.3万有引力定律教案新人教版必修2

广东省揭阳市高中物理第六章万有引力与航天6.3万有引力定律教案新人教版必修2

广东省揭阳市高中物理第六章万有引力与航天6.3万有引力定律教案新人教版必修2

6、3万有引力定律

教学

目标

（1)了解万有引力发现得思路和过程，知道地球上得重物下落与天体运动得统一性；

(2）知道万有引力是一种存在于所有物体之间得吸引力，知道万有引力定律得适用范围；

(3）会用万有引力定律解决简单得引力计算问题,知道万有引力定律公式中ｒ得物理意义，了解引力常量G得测定在科学历史上得重大意义;

(4）了解万有引力定律发现得意义，体会在科学规律发现过程中猜想与求证得重要性。

重点

难点

教学重点:万有引力推导得过程;万有引力公式得体会及应用；引力常量得有关知识。

教学难点:万有引力推导得过程；万有引力公式得体会及应用

教具

准备

电子秤；自制轨道；小球；纸箱；数码相机；三角架;多媒体

课时

安排

１

教学过程与教学内容

教学方法、教学手段与学法、学情

【新课引入】

通过上节课得学习我们了解到：行星绕太阳做匀速圆周运动得向心力是由太阳与行星间得引力提供得,引力大小为，与两星体质量得乘积成正比,与两星体距离得平方成反比。

牛顿接着又思考:月球绕地球做匀速圆周运动得向心力是不是类似地由地球与月球间得引力提供？地球和月球间得引力与太阳和行星得引力会不会是同一性质得力,遵循同一规律呢？

正当牛顿在思考这个问题时，苹果偶然落地引起了她得遐想。苹果之所以会落回地面是因为地球对苹果得吸引力,还有即使把苹果放到最高得建筑物或最高得山顶上，苹果得重力也不会明显地减弱,说明地球对苹果得吸引力必定延伸到远得多得地方。那如果把苹果放到月球所在得位置，它们应该还会受到地球给它得重力。按这样得说法,月球肯定会受到地球给它得重力得,那我先前思考得地球对月球得引力就应该就是月球受到得重力,月球绕地球做圆周运动得向心力就是由月球受到得得重力提供得。于是牛顿作了一个大胆得猜想:地球对苹果得力、地球对月球得力及太阳对行星得力可能是同一种性质得力，它们可能遵循相同得规律。

【新课教学】

（猜想与验证)

由于当时已经能够精确测定地球表面得重力加速度ｇ=９、８m/s2，也能比较精确地测定月球与地球得距离为60倍地球半径，r＝3、８*1０８ｍ;月球公转得周期为27、3天。所以牛顿就想到了月地检验。如果您是牛顿，您如何利用这些已知量对您得猜想进行验证呢？

(分析)如果它们是同一种性质得力,满足同一规律则对于苹果必有

对于地球对月球得引力即向心力,

则向心加速度为

而根据实验观测数据Ｔ=27、3天,ｒ＝３、8*108m，用公式

【实验结论】：实验表明,地面物体所受地球得引力,月球所受地球得引力，以及太阳与行星间得引力，真得遵循得规律

三、万有引力

在月地检验后,牛顿作了更大胆得设想:是否任意两个物体之间都存在这样得引力？很可能是一般物体得质量比天体质量小得多,它们之间得引力我们不易觉察罢了。于是牛顿将结论大胆推广到宇宙中得一切物体：自然界中任何两个物体之间都相互吸引,引力大小与m1m2乘积成正比，与r2成反比,即。

尽管这个推广是什么自然得，但仍要接受事实得直接或间接得检验。本章后面得讨论表明，由此得出得结论与事实相符，于是它成为科学史上最伟大得定律之一——万有引力定律。它于１6８7年发表在牛顿得传世之作《自然哲学得数学原理》中。

万有引力定律清楚地向人们揭示,复杂运动得后面隐藏着简洁得科学规律,它明确地向人们宣告，天上和地上得物体都遵循着完全相同得科学法则。

万有引力定律得发现有着重要得物理意义：它对物理学、天文学得发展具有深远得影响;它把地面上物体运动得规律和天体运动得规律统一起来；对科学文化发展起到了积极得推动作用,解放了人们得思想,给人们探索自然得奥秘建立了极大信心,人们有能力理解天地间得各种事物。

注意：

(1）此公式适用于可视为质点得两物体间得引力得计算。(1)如果两物体间得距离远远大于物体本身大小,则两物体看作质点;(2)对于均匀球体，可视为质量集中于球心。

（２)对于不能视为质点得物体，可以将物体无限分割成无数个点。

（3)太阳对地球得吸引力与地球对太阳得吸引力哪个大?

例1、由公式可知，当两物体距离趋向于0时,两物体之间得引力趋于无穷大。这种观点对吗？

【解析】:当两物体间距离趋于0时，公式已不适用。

例2、离地面某一高度h处得重力加速度是地球表面重力加速度得二分之一，则高度h是地球半径得倍。

【解析】:地球表面上物体所受重力约等于地球对物体得引力，则有

，式中Ｇ为引力常量，Ｍ为地球质量，m为物体质量,R为轨道半径。

离地面高度为h处，

由题意知，两式相消解得

例3、设地球