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传承好家风好家训活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价

与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，

让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是作者为

大家收集的传承好家风好家训活动总结最新，仅供参考，大家一起来看看吧。

传承好家风好家训活动总结最新1

家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康

成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的

良好补充。光启小学根据上级的文件精神，从开学第一天起，开展了为期一周的

“承家风，记家训，知荣耻，学做人，家风家训伴我成长”主题活动。本次活动

的目的.是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次

传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。现将本次活动情况小结如下：

学期初，学校根据上级文件精神，学校德育领导小组积极讨论，制定了以“承

家风，记家训，知荣耻，学做人——家风家训伴我成长”的主题活动方案。开展

了“八个一”的系列活动。

学校号召全体班主任利用板报、*等平台，做好宣传工作，扩大社会影响力。

全校师生协同家长在学校德育处的倡导下，开展了“我的家风家训”的征集活动，

本次共征集到优秀家风家训60条。开展了“赛家风、扬家训”电子小报的制作，

同学们通过图文并茂的形式将“我的家风”和“优秀家风”小故事进行展示;中

高年级开展“我的家风”征文活动，孩子在了解家风家训的基础上抒写出自己对

家风家训的认识，优美的语言中无不蕴含着真挚的情感。;在这些活动的基础上，

全校开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动。

学校还通过“国旗下讲话”，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，

积极倡导家庭、学校、社会三位一体教育网络，促进全校师生良好行为习惯养成

教育;通过主题班队会的召开，引导学生从小事做起、从自身做起，发奋向上，

做一个有道德的人，做一个守道德的参与者和践行者。班会课上，孩子们用自己

稚嫩的语言讲述了自己理解的家风家训以及历史名家家风家训小故事。通过系列

活动的开展，广大师生明确了当今社会我们需要的家风家训应该是体现尊老爱幼、

团结互助、谦虚礼让、诚信友善的，有了良好的家风，整个社会才会更加和谐。

后期，学校德育处将对各年级“家风家训伴我成长”活动情况进行汇总，整

理了部分优秀作品，并对各年级展现出的优秀学生及家长进行表扬，优秀作品进

行展示。

家是我们生活的温馨港湾，家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家规

带出好家风，好家风培育出好儿女，愿我们共同传承优良家风，传承中华民族的

传统美德。

传承好家风好家训活动总结最新2

为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，

福州市敖峰小学开展了寻找家风、家训，家风家训伴我成长的活动，这次开展的

“传文明家风、做美德少年”、“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，

使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。

学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。

我校全体师生在以陈燕平校长为首的行政领导的带领下，特别成立“家风家

训伴我行”，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深

入贯彻省文明办、省教工委《关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动

的通知》精神，促进学生良好行为习惯的养成。学校根据省教育厅有关文件要求，

在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。

学校通过陈燕平校长和辅导员在国旗下讲话，开展主题班会，收集家教故事

等方式，引导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守

道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。她们分别讲述了有关“家

风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且

让广大师生明确我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、

善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，

才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。

各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我

的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班会课的开展，进一

步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。

班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说