四川省北大附中成都为明学校高中英语 Module 1 My First Day at Senior High3教案 外研版必修1.docx

四川省北大附中成都为明学校高中英语Module1MyFirstDayatSeniorHigh3教案外研版必修1

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课时

授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：高中英语Module1MyFirstDayatSeniorHigh

2.教学年级和班级：四川省北大附中成都为明学校高中一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读透和写出生动有趣的故事，熟练运用本节课的重点词汇和句型，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的故事，使学生了解中西方文化在高中生活方面的差异，提高学生的跨文化交际能力，培养学生的全球视野。

3.思维品质：通过分析、综合和评价故事中的情节和人物，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，培养学生的创新精神。

4.学习能力：通过自主、合作和探究的学习方式，培养学生独立思考、合作交流和自主学习的能力，提高学生的学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了英语基础知识，包括词汇、语法、句型和阅读理解。他们能够听懂并运用简单的英语进行日常交流，能够阅读并理解初级英语文章。此外，学生可能还接触过一些关于学校生活的话题，如课堂规则、老师同学关系等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生对英语学习仍保持一定兴趣，尤其是对于有趣、实用的教学内容。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在学习风格上，他们习惯于通过听讲、阅读和练习来掌握知识，同时也期望得到教师的指导和同学的帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）本节课涉及较多新词汇和表达方式，学生需要加强对新词汇的记忆和运用。

（2）故事中涉及的中西方文化差异可能导致学生理解上的困难，需要教师进行适当讲解和引导。

（3）在听说读写方面，学生可能存在不同程度的障碍，如发音不准确、语法错误等。

（4）学生可能缺乏对于高中生活的认识和经验，对于故事中的情境难以产生共鸣。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中注重词汇的讲解和文化背景的介绍，同时给予学生足够的练习机会，引导他们积极思考和交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版高中英语必修1教材，以及Module1MyFirstDayatSeniorHigh的相关学习资料。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，包括高中校园场景、课堂情景、同学老师间的互动等。

b.准备图表，对比中西方高中生活的差异，帮助学生更好地理解文化背景。

c.收集视频资源，如高中校园日常生活片段、学生interview视频等，用于引导学生身临其境，增强共鸣。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如涉及实验，需提前准备实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室座位分为小组讨论区，便于学生进行合作学习。

b.设置实验操作台，以便进行实验教学（如果有的话）。

c.在教室内布置一些与本节课主题相关的海报或宣传画，激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中的多媒体资源能够正常使用。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线词典、教育平台等，以便在教学中引导学生查阅和应用。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，涵盖本节课的主要内容、知识点、例句、练习等，以便于学生跟随教学进度，强化学习效果。

8.课后作业：根据本节课的内容，提前设计好课后作业，包括词汇练习、阅读理解、写作任务等，以便巩固学生所学知识。

9.教学评估工具：准备一些练习题和测试题，用于检测学生在课后对知识的掌握情况。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module1MyFirstDayatSeniorHigh的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习高中英语生活话题的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语生活话题的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲