小学生劳动教育资源整合的实践研究.docx

小学生劳动教育资源整合的实践研究

（开题报告）

本课题于202X年3月设计立项，并着手建立研究组织、学习理论文献等研究准备工作。202X年6月被批准为XX市教育科学“十四五”规划备案课题。

一、课题概要

（一）概念及界定

小学生劳动教育

“劳动教育”是指通过学校课程、实践活动、生活劳动等使学生充分体验劳动过程，培养学生未来生活和工作中必备的劳动意识、技能、精神和习惯，培养学生成为尊重热爱劳动、自立自强的社会公民的一种教育形态。“小学生劳动教育”是指通过适当的教育途径，使小学生获得劳动知识、形成劳动技能、养成劳动习惯、培养劳动意识和劳动情感等发展的一种教育活动。

资源：

“资源”是指一国或一定地