中班橡皮泥手工教案.docx

中班橡皮泥手工教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿手工教材第四章《橡皮泥的世界》，详细内容包括：了解橡皮泥的特性，学习揉、搓、压、粘等基本技巧，创作出简单的物体形象。

二、教学目标

1.让学生掌握橡皮泥的基本操作技巧，培养动手能力。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.培养学生合作交流、分享成果的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：橡皮泥的基本操作技巧，创作简单的物体形象。

难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备

教具：示范用的橡皮泥、工具刀、牙签等。

学具：每人一份橡皮泥、工具刀、牙签、彩纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用图片、实物展示，让学生了解橡皮泥的特性，激发学生的学习兴趣。

2.示范讲解（10分钟）

教师现场示范，讲解揉、搓、压、粘等基本技巧，让学生直观地了解操作方法。

3.学生操作（10分钟）

学生分组进行操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.例题讲解（10分钟）

教师选取一个简单的物体形象，如：小兔子，现场示范如何用橡皮泥创作出来。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据教师提供的物体形象，自行创作，教师给予指导和鼓励。

6.成果展示（5分钟）

学生将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计

1.课程名称：橡皮泥手工

2.课程内容：

（1）了解橡皮泥的特性

（2）学习橡皮泥的基本操作技巧

（3）创作简单的物体形象

七、作业设计

1.作业题目：用橡皮泥创作一个自己喜欢的水果或动物形象。

2.答案：

（1）水果类：如苹果、香蕉、橙子等。

（2）动物类：如小猪、小狗、小猫等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生的参与度较高，橡皮泥操作技巧掌握较好，但在创作过程中，部分学生的想象力有待提高。

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生在课后尝试用橡皮泥创作更多有趣的物体形象。

（2）开展亲子活动，让学生与家长一起创作，增进亲子关系。

（3）组织学生参观橡皮泥艺术展，拓宽视野，激发创作灵感。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排；

2.教学目标的设定；

3.教学难点与重点的识别；

4.教学过程的实践情景引入；

5.学生操作环节的指导；

6.作业设计；

7.课后反思与拓展延伸。

一、教学内容的选择与安排

教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。在本教案中，选择橡皮泥作为手工教学材料，因其色彩丰富、可塑性强，易于激发幼儿的创造力和兴趣。教学内容不仅要涵盖基本技巧的学习，还应包括实际操作和创作过程，确保幼儿在实践中学习，提高教学效果。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。教案中设定的教学目标包含了技能掌握、观察力培养、创造力激发以及合作交流能力的提升，这些目标有助于幼儿全面发展。在实施过程中，教师应关注每个幼儿的个体差异，适时调整教学策略，确保教学目标的有效达成。

三、教学难点与重点的识别

识别教学难点与重点是提高教学效果的关键。本教案中，教学重点是橡皮泥的基本操作技巧和创作物体形象，难点在于引导幼儿发挥想象力。针对难点，教师可采用启发式教学方法，提供丰富的创作素材和范例，激发幼儿的创意思维。

四、教学过程的实践情景引入

实践情景引入是激发幼儿学习兴趣的有效手段。教师可通过实物展示、图片呈现等方式，让幼儿身临其境地感受橡皮泥的魅力。在引入环节，教师应注重与幼儿的互动，引导幼儿观察、思考和表达，为后续教学活动打下基础。

五、学生操作环节的指导

在学生操作环节，教师应巡回指导，关注每个幼儿的操作过程，及时发现问题并进行个别辅导。针对不同能力水平的幼儿，教师可提供难易程度不同的操作任务，使幼儿在挑战中成长。教师还应及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

六、作业设计

作业设计应具有针对性和实践性。本教案中，作业要求幼儿用橡皮泥创作一个自己喜欢的物体形象，既巩固了课堂所学，又培养了幼儿的独立创作能力。教师应关注作业的完成情况，及时给予反馈，帮助幼儿提高。

七、课后反思与拓展延伸

课后反思有助于教师发现教学过程中的不足，为后续教学提供改进方向。在本教案中，教师应关注学生在创作过程中的想象力发挥，探寻提高幼儿想象力的发展策略。拓展延伸活动可丰富幼儿的学习体验，如亲子活动、参观艺术展等，有助于拓宽幼儿的视野和激发创作灵感。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、热情，富有感染力，使幼儿感受到教师的关爱。

3.语速适中，避免过快或过慢，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配

1.合理安排各环节时间，确保教学内容充实且不紧张。

2.实践环节