中班消防安全教育教案3.docx

中班消防安全教育教案精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“火灾预防与自救”，详细内容包括：认识火警电话、了解火灾的危害、学习简单灭火器的使用方法、掌握基本的火场逃生技能。

二、教学目标

1.让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。

2.使学生掌握火警电话、灭火器使用方法和火场逃生技能。

3.培养学生遇到火灾时的冷静、勇敢品质，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点

重点：火警电话、灭火器使用方法和火场逃生技能。

难点：灭火器使用方法和火场逃生技能的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：消防安全教育课件、火警电话模型、灭火器、烟雾报警器等。

2.学具：安全教育手册、画笔、纸张等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过播放火灾现场视频，让学生了解火灾的危害，引起他们对消防安全的重视。

2.知识讲解（10分钟）

（1）介绍火警电话，让学生了解报警方法和报警内容。

（2）讲解火灾的危害，引导学生提高消防安全意识。

（3）演示灭火器的使用方法，让学生掌握灭火技能。

（4）讲解火场逃生技巧，培养学生遇到火灾时的自我保护能力。

3.例题讲解（5分钟）

举例讲解如何正确拨打火警电话、使用灭火器及火场逃生方法。

4.随堂练习（10分钟）

让学生模拟拨打火警电话、操作灭火器和使用火场逃生技能。

六、板书设计

1.火警电话：119

2.灭火器使用方法：

（1）拔掉保险销

（2）对准火源根部

（3）按下压把

（4）左右扫射

3.火场逃生技能：

（1）捂住口鼻

（2）低头弯腰

（3）沿墙壁跑

（4）不坐电梯

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请描述拨打火警电话的正确步骤。

（2）简述灭火器的使用方法。

（3）列举火场逃生的注意事项。

2.答案：

（1）拨打火警电话的正确步骤：确认火警情况，拨打119，报告火灾地点、火势情况、联系方式等。

（2）灭火器的使用方法：拔掉保险销，对准火源根部，按下压把，左右扫射。

（3）火场逃生的注意事项：捂住口鼻，低头弯腰，沿墙壁跑，不坐电梯。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了消防安全知识，提高了学生的自我保护能力。但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握重点内容。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作，提高学生的消防安全意识。

（2）开展家庭消防安全检查活动，让学生将所学知识运用到实际生活，提高家庭消防安全水平。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习；

4.板书设计；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

1.明确教学难点与重点，有利于教师把握课堂教学的方向，确保学生在有限的时间内掌握关键知识。

2.在本节课中，灭火器使用方法和火场逃生技能的掌握是难点和重点。教师应通过多种教学手段，如实物演示、模拟练习等，帮助学生克服难点，掌握重点。

二、教具与学具准备

1.教具与学具的准备是课堂教学的基础。针对本节课的内容，教师应确保教具的实用性和安全性，如消防安全课件、火警电话模型、灭火器等。

2.学具方面，安全教育手册、画笔、纸张等要充足，以满足学生在课堂上的学习需求。

三、教学过程

1.实践情景引入：通过火灾现场视频的播放，让学生感受到火灾的严重性，提高消防安全意识。教师应选择具有代表性的视频，避免过于恐怖或不适的画面，以免对学生产生负面影响。

2.知识讲解：教师在此环节要注意讲解的清晰度和条理性，确保学生能够听懂、记住关键知识点。

（1）火警电话：详细讲解报警方法和报警内容，提醒学生遇到火灾时要冷静、迅速报警。

（2）火灾危害：通过图片、案例等形式，让学生了解火灾对人身安全和财产造成的损失，提高消防安全意识。

（3）灭火器使用方法：分步骤演示，让学生直观地了解灭火器的操作要领，强调注意事项。

（4）火场逃生技能：结合实际场景，讲解逃生技巧，强调在火灾发生时要保持冷静、有序撤离。

3.例题讲解：通过具体的案例，让学生学会如何在实际火灾中运用所学知识。例题要具有代表性，能够涵盖本节课的重点内容。

4.随堂练习：设置模拟场景，让学生动手操作，巩固所学知识。教师在此环节要注意观察学生的操作情况，及时纠正错误，确保学生掌握关键技能。

四、板书设计

1.板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容，方便学生记忆和复习。

2.在本节课的板书中，火警电话、灭火器使用方法和火场逃生技能的要点应清晰呈现，便于学生查阅。

五