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第一章勾股定理;;;小组活动：请你利用自己准备的四个全等的直角三角形拼出以斜边为边长的正方形．;;;验证方法二;2.一个直角三角形的斜边为20cm?,且两直角边长度比为3:4，求两直角边的长。;生活中勾股定理的应用;课堂练习：一、判断题.1.?ABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13()2.?ABC的a=6,b=8,则c=10()二填空题1.在?ABC中,C=90°,(1)若c=10,a:b=3:4,则a=____,b=___.(2)若a=9,b=40,则c=______.2.在?ABC中,C=90°,若AC=6,CB=8,则?ABC面积为_____,斜边为上的高为______.;拓展练习;2．如图，一个25m长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AO上，这时的AO距离为24m，如果梯子的顶端A沿墙下滑4m，那么梯子底端B也外移4m吗？;;美国总统证法;通过本节课的学习你有何收获呢？;（2）上网或查阅有关书籍，搜集至少1种勾股定理的其它证法，至少1个勾股定理的应用问题，一周后进行展评．
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