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素材：高考作文北京、上海等解析
按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。
请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。
三元审题
确定核心概念
材料的核心主题是围绕着“历久弥新”组成的一段话，讨论的问题概括为：古老经典、杰出思想、伟大民族精神等在时间淬炼中历久弥新，更有活力价值。核心要素是历久弥新，有价值的事物、时间淬炼属于次要概念，历久与弥新二者本身存在矛盾，概念彼此之间需要消解才能完成论述。本题属于二元消解类作文题目。
确定核心内涵
时间是标量，有价值的很多事物是矢量，历久弥新是一种结果。关键在于“很多事物”本身的价值，为什么那么历久还能够弥新？让此类事物的价值绽放历久弥新的关键还在于“人”，人如何延展经典、思想、精神的价值。
确定核念本身外延及主次概念的关系
有价值的事物之所以持续有价值历久弥新是因为它本身有可持续发展的价值，可以超越时间限制，在时间维度中愈发有价值和意义，另外，要想让这些有价值的事物更好的持续绽放其价值，真正的历久弥新离不开人对其的传承与发展，在对其的传承与发展中，更加历久弥新。
确定立意
有价值的事物历久弥新是因为其本身有超越时间维度的价值，经得起时间的淬炼，在淬炼中更有活力和价值，人对其的传承与发展让价值扩大化、持续化，更加历久弥新。
三向审题
横向思维
久与新的辩证关系:因其有价值故能久，亦因其有价值方能永葆活力，故能常新。比如，文学中的爱情、亲情、友情，伦理学中的真善美，都因其有恒久的价值而历久弥新。
纵向思维
传承与发展的关系:历久者有传承也，弥新者能发展也。根据黑格尔辩证法，新的事物蕴含在旧的事物中，新不是“凭空而来”者，新有它旧的基础。
逆向思维
久与新的相对关系:久与新是相对的，太阳底下无新事，则一切皆是旧；苟日新，日日新，又日新，则一切皆是新的。不管是形式的新旧，还是价值的新旧，都可能随时间而更迭。
上海卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
解析
关于今年上海卷的高考作文题目，我们首先需要对题目中的关键词“认可度”进行深入的解析。这个概念通常指的是人们在主观层面上对外界事物的满意和接受程度。在题目中，认可度被用作一个衡量标准，用以区分事物的优劣和高低，这里的“事物”不仅包括他人，更主要的是指除自身之外的其他对象。
考生在写作时，首要任务是明确认可度的范畴，避免在没有界定清楚的情况下急于展开论述，导致论述偏离主题。在评价一个事物时，人们往往会考虑大多数人对该事物的满意程度，但这种认可度是主观的，容易受到外界因素的引导和影响。
为了更全面地评价事物，我们还需要引入一个与之相对的客观标准。例如，当我们评价一款新型智能手机的优劣时，不能仅仅依赖于用户的认可度，因为许多用户可能并不完全了解智能手机的技术参数和行业标准。相对客观的技术参数和行业标准，能够帮助我们更准确地判断智能手机的性能。
考生在解析作文题目时，可以构建一个主观认可度与客观标准之间的二元对立框架，这将有助于深入分析认可度的辩证性。通过这种方式，考生可以避免写出单方面的、缺乏深度的作文，而是能够展现出对认可度概念的全面理解和深入思考。
在进行辩证分析之前，考生可以先探讨认可度在评价事物价值时的合理性。认可度毕竟反映了大多数人的满意程度，如果样本足够广泛，认可度就很难被操纵，因此它在一定程度上具有很强的说服力。考生可以从多个角度分析认可度的意义，例如它如何帮助人们快速有效地评价事物的质量，以及它如何使事物能够最大限度地发挥其价值。
然后，考生可以进一步分析认可度的局限性，尤其是它的主观性。认可度往往带有强烈的个人情感色彩，可能源于非理性的思考，甚至可能是信息茧房或外部诱导的结果。在消费主义和媒体景观的影响下，大众可能容易变成缺乏独立判断能力的“单向度的人”。
综上所述，这道作文题目在类型上属于话题作文，提供了丰富的立论角度和广阔的思辩空间，考生不容易偏题，对于今年的考生来说，是一道具有挑战性但相对友好的题目。
范文
警惕“认可度”背后的陷阱
生活中，人们常常依据“认可度”来判别事物、区分高下。而这种获得大众许可和承认的程度往往取决于人们或机构的普遍看法、文化背景、价值观念等多种因素的综合作用。认可度与其品质及可靠性往往成正比。其实，“认可度”背后也有陷阱，我们对它的认识不能仅停留在表面，而应该深入思考其背后的深层含义和影响。（引论：概述材料，解说材料，提出中心论点）
“认可度”代表了主流价值观，
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