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考点四小说形象鉴赏
小说形象是小说艺术的表现中心,是作品内容的重要因素。小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题。正确把握人物(事物)的品德品德是解答形象类题目的动身点和落脚点。
对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点,这部分常设考点有三个:人物形象的塑造手法、人物形象的概括与分析、人物形象(物象)的作用分析。
题型一人物形象的概括与分析
赏析人物形象一般有两种命题形式:一是从文本和人物的整体上概括与分析,有的只概括不分析,有的先概括再分析;二是指定语段或语句分析人物的心理或性格特点。
鉴赏人物形象是高考小说阅读的必考点。高考对人物形象的考查呈现以下特点:
(1)整体与局部。所谓整体,就是结合全文,对人物形象作整体分析和概括。所谓局部,就是结合文中人物的一段对话、一个动作去考查对人物性格特征的把握和人物心理活动的分析。有时可以是对人物某一方面的分析,如分析人物的外貌或心理特征。
(2)干脆与间接。所谓干脆,就是题干干脆要求概括人物的性格特点,小说人物形象考查题多以这种形式出现。所谓间接,就是借助文中其他事物,或借对情节的分析或对人物描写的分析来考查人物形象。
(3)全方位和有重点。所谓全方位,即考查人物形象的三维层面:思想性格、情感世界和典型意义。有时可对这三个层面作全面考查。有重点,就是从上述三维层面上任选一个层面作重点考查。
一、从全文概括与分析人物形象
概括分析形象九角度
分析人物形象的角度
要点阐释
(一)从干脆描写入手,把握人物的性格
干脆描写(也叫正面描写),就是通过干脆描写人物的肖像、行动、语言、心理等,揭示人物思想品质和性格特点,反映作品的主题。正面描写,能揭示人物的思想感情和性格特征。除正面的干脆的描写外,还可以通过其他人物或景物来侧面描写。
(二)从侧面描写入手分析人物形象
留意把有关人物的侧面信息结合起来考虑,如,别人的反应、环境特点等。侧面描写,概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主子公。如用有关人物的对话、心理活动、事务叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。
(三)从人物间的关系和冲突冲突中把握人物性格
在激烈的冲突冲突中,人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。从人物间的关系入手,可以分析人物性格。很多小说作品所供应的人物往往不止一个,这就要求我们精确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的困难关系中,把握主要人物的性格特征。
(四)从情节的发展过程中把握人物特点
情节往往是人物性格形成的发展过程。大多数考生只留意该人物全部的言行举止等描写性文字,但都忽视了一点,即在情节中把握人物。情节是人物的性格史,这一点恰是文中无相关文字说明而又须要好好把握住的地方。
(五)从细微环节描写入手
细微环节是串接在情节链条上的珍宝,是文学作品中最小的单位,俗称细枝末节,雅称为文学细胞。它具有:①充溢情节、②更细腻地刻画人物某一性格特征、③绘制场景、④烘托氛围、⑤勾画环境等多种功能。
(六)借助自然环境描写分析人物形象
自然环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。正衬,是指环境与人物和谐一样,即社会风气、自然风光、气氛和景物色调等与人物的性格、命运、言行等组成和谐统一的艺术画面。反之,则是反衬。
(七)从特定的社会环境、活动场景以及景物(包括物象)相识人物
人物形象的典型意义往往要依据故事发生的历史背景思索,社会环境确定人物命运,如《祝愿》中的社会环境描写即能表现祥林嫂的典型意义。对于小说中时空距离较远的人物,要把他放在特定的历史、时代、国别、文化等背景下相识,不行以今律古,以我律外。
(八)借助作者和作品中其他人物的评价把握人物形象的特征
小说来源于生活,又高于生活。主题是作家在描写、叙述人物性格、人物命运时显示出的对生活的理解和相识。
(九)留意人物的角色定位,相识到人物性格的多面性。
人在社会中扮演多种不同的角色。角色不同,其行为举止、特性特征也不一样。通过人物关系及作者和他人的评价,确定主要人物和次要人物,通过不同的角色定位来全面把握人物。
答题规范
两种常见易混题型的区分
留意题干用语,区分“性格特点”与“形象特点”的不同。
“性格特点”包括人的心理情感、待人接物、品德操守、生活看法和价值观等较宽泛的内容;而“形象特点”主要以“性格特点”为中心,可以把人的外在形象(肖像)、身份、地位、职业等考虑进去。
〖满分作答实践〗
阅读下面的文字,完成后面的题目。
表妹
林斤澜
矮凳桥街背后是溪滩。那滩上铺满了大的碎石,开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪,时宽时窄,逍遥自由穿过石头滩,带来水草野树,带来生命的高兴。
滩上走过来两个女人,一前一后,前边的挎着个竹篮子,简直有摇篮般大,里面是衣服,很有点重量,一路
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