《狐假虎威》幼儿园教案精选范例.docVIP

《狐假虎威》幼儿园教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域课程，具体章节为《狐假虎威》。教学内容为该故事情节的讲解与演绎，详细内容包括：故事背景的介绍、角色性格特点分析、故事主要情节的阐述以及寓意讲解。

二、教学目标

1.让幼儿理解并掌握《狐假虎威》的故事情节，能够复述故事主要内容。

2.培养幼儿对动物形象的理解和表现能力，提高幼儿的语言表达能力。

3.通过故事让幼儿明白不能仗势欺人，要诚实善良的道理。

三、教学难点与重点

1.教学难点：故事中角色性格的把握以及故事寓意的理解。

2.教学重点：故事情节的讲解与演绎，以及幼儿对故事内容的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、故事挂图、角色头饰、小道具等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.导入：通过提问方式，引导幼儿谈论自己熟悉的动物，激发幼儿的学习兴趣。

2.讲解故事背景：教师利用PPT展示故事挂图，讲解故事发生的背景。

3.演绎故事：教师戴角色头饰，生动形象地演绎《狐假虎威》的故事情节。

4.角色扮演：邀请幼儿参与角色扮演，体验故事中角色的情感。

5.例题讲解：讲解故事中关键情节，引导幼儿理解角色性格特点。

6.随堂练习：组织幼儿进行故事复述，提高幼儿的语言表达能力。

7.实践情景引入：创设情景，让幼儿在小组内进行角色扮演，锻炼幼儿的团队合作能力。

六、板书设计

1.故事《狐假虎威》

2.主要角色：狐狸、老虎、小动物们

3.故事情节：狐狸借老虎之威，吓唬小动物们；小动物们识破狐狸的计谋，团结起来抵抗狐狸。

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们用自己的话复述《狐假虎威》的故事，并谈谈你对故事寓意的理解。

故事复述：《狐假虎威》讲述了一只狐狸借助老虎的威风，吓唬其他小动物。但小动物们识破了狐狸的计谋，团结起来抵抗狐狸。

寓意理解：我们不能仗势欺人，要诚实善良，与朋友们和睦相处。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿进行故事创编，让幼儿充分发挥想象，将故事情节进行改编，培养幼儿的创新意识。

重点和难点解析：

1.教学难点：故事中角色性格的把握以及故事寓意的理解。

2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设计与实施。

3.作业设计：幼儿对故事复述及寓意理解的要求。

一、角色性格把握与故事寓意理解

1.角色性格把握：在讲解故事时，教师应着重描述狐狸与老虎的角色性格特点。狐狸狡猾、虚伪，老虎虽然强大但被狐狸欺骗。通过对比分析，让幼儿更好地理解角色性格。

补充说明：在讲解过程中，教师可运用生动的语言、表情和动作，使角色形象更加鲜明，便于幼儿区分和理解。

2.故事寓意理解：教师应引导幼儿深入思考故事背后的寓意，通过提问、讨论等方式，帮助幼儿认识到不能仗势欺人，要诚实善良的道理。

补充说明：教师可结合实际生活中的例子，让幼儿联系实际，加深对故事寓意的理解。

二、实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设计与实施

1.实践情景引入：教师应创设贴近幼儿生活的情景，让幼儿在小组内进行角色扮演，增强幼儿的参与感和体验感。

补充说明：教师可根据幼儿的兴趣和特点，设计不同场景的实践情景，使幼儿在愉快的氛围中学习。

2.例题讲解：针对故事中的关键情节，教师应以提问、讨论等方式进行讲解，引导幼儿深入理解故事内容。

补充说明：教师可设置具有启发性的问题，引导幼儿主动思考，提高幼儿的语言表达和分析能力。

3.随堂练习：教师应设计富有针对性的练习，如故事复述、角色扮演等，以提高幼儿的语言表达能力。

补充说明：练习过程中，教师应注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。

三、作业设计

1.故事复述：要求幼儿用自己的话复述故事，有助于巩固故事内容，提高幼儿的语言表达能力。

补充说明：教师可提供关键词或图片提示，帮助幼儿进行复述。

2.寓意理解：要求幼儿谈谈对故事寓意的理解，有助于培养幼儿的思考能力和道德观念。

补充说明：教师可引导幼儿从不同角度分析故事寓意，如友谊、合作等，丰富幼儿的思考内容。

在教学过程中，教师应重点关注角色性格把握、故事寓意理解以及实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业设计等方面，通过生动形象的讲解、丰富多样的教学手段和富有针对性的练习，帮助幼儿深入理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力、思考能力和道德观念。同时，教师还需关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解故事时，教师应运用生动、形象的语言，注意语调的抑扬顿挫，使故事更具吸引力。

2.在提问和讨论环节，教师要保持亲切、鼓