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部编版五年级下册语文句子专项训练及答

案

部编版五年级下册语文句子专项训练及答案

一、按要求完成句子练。

1.刷子李没有一手绝活儿，难道不是因为他如此出名吗？

2.枝头小鸟在叫。

3.即使是这样，但你也不能这样做。

二、读句子，按要求完成练。

1．母亲说她很高兴我爱看书，然后把钱塞到了我的手里。

2．阳光照耀在水面上，水波闪闪发光，好像一片金色的

海洋。

3．如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。

4．刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚

说过：“书籍是全世界的营养品。”我认为书籍可以开阔我们的

视野，增加我们的知识。

三、把反问句改成陈述句。

1.你留我在家里歇，我知道你不会半夜三更来谋我财，害

我性命，也不会把大虫吓唬我。

2.这只是吓唬胆小鬼的，我不怕。

3.如果再跳出一只大虫来，我们就不知道该怎么办了。

四、句式转换。

1．天安门广场周围的宏伟建筑被千万盏灯静静地照耀着。

1．他们在河边捉鱼，我在岸上看着。（改为复合句）

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2．我不知道他是否会来参加聚会。（改为简单句）

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3．这个问题很难，但我们不能放弃。（改为含有转折关

系的复合句）

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4．他们正在讨论如何解决这个问题。（改为被动语态）

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5．他跑得太快了，以至于我追不上他。（改为简单句）

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1.他一边走路，一边吃着冰淇淋。（改为同时发生的两个

动作）

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2.“你今天怎么不高兴？”她问道。（改为间接引语）

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3.那个小男孩长得很可爱，他的笑容让人忍不住想要靠近

他。（改为复合句）

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4.我们应该珍惜眼前人，不要等到失去了才后悔。（改为

感叹句）

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5.她的头发像丝绸一样柔软。（改为比喻句）

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1.声音的传播速度约为每小时1050千米左右。

2.海力布声称他所说的话是真实可靠的。

3.（1）这个小买卖能带来一点利润。（2）我买了这件衣

服，因为它很便宜。

4.怒目圆睁：眼睛睁得很大，看起来很生气。

5.这对了不起的父子，难道不令人敬佩吗？

6.为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力研究吗？

7.难道有比这句话更简单的话能更好地表达我的感情吗？

8.台湾已经“光复”，我们当然要讲国语。

9.这难道不是非常强烈的民族精神和浓厚的爱国情怀吗？

10.难道通往广场的路只有一条吗？

11.这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速

度是70千米每小时。

12.火箭的瞬时速度能达到4万千米每小时，是声速的30

多倍。

13.夕阳的余晖照在孩子的脸上，让他的脸变得红红的。

改为间接引语句子：

小