大班音乐教案 女孩与丹顶鹤.docVIP

?大班音乐教案女孩与丹顶鹤

教学目标：

1.感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。

2.通过音乐活动，让幼儿了解女孩与丹顶鹤的故事，培养幼儿的爱心和保护动物的意识。

3.培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的音乐素养。

教学准备：

1.准备一首与女孩与丹顶鹤故事相关的歌曲。

2.准备一些图片，展示女孩与丹顶鹤的故事情节。

3.准备一些小乐器，如铃鼓等，供幼儿伴奏使用。

教学内容：

一、导入（5分钟）

1.教师向幼儿介绍女孩与丹顶鹤的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2.教师播放一首与女孩与丹顶鹤故事相关的歌曲，让幼儿初步感受音乐的美妙。

二、学习歌曲（5分钟）

1.教师带领幼儿学习歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

2.教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准。

3.教师指导幼儿用适当的声音演唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力。

三、角色扮演（5分钟）

1.教师将幼儿分成两个小组，一组扮演女孩，一组扮演丹顶鹤。

2.教师引导幼儿根据歌曲中的歌词，进行角色扮演，体验故事中的情感。

3.教师鼓励幼儿用动作和表情表达角色特点，培养幼儿的表演能力。

四、音乐游戏（5分钟）

1.教师准备一些小乐器，如铃鼓等，供幼儿伴奏使用。

2.教师引导幼儿根据歌曲的节奏，使用小乐器进行伴奏。

3.教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

1.教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。

3.教师鼓励幼儿在今后的生活中，多关注自然环境，爱护动植物。

六、音乐欣赏与讨论（5分钟）

1.教师播放一首与女孩与丹顶鹤故事相关的歌曲，让幼儿静心欣赏。

2.欣赏结束后，教师引导幼儿分享对歌曲的感受，鼓励幼儿用语言描述音乐带来的情绪和场景。

3.教师与幼儿一起讨论歌曲中的故事情节，引导幼儿关注女孩与丹顶鹤之间的情感纽带。

七、创意舞蹈（5分钟）

1.教师邀请幼儿自由发挥，根据歌曲的节奏和情感，创作一段舞蹈。

2.教师鼓励幼儿用舞蹈表达自己对女孩与丹顶鹤故事的理解和感受。

3.教师组织幼儿进行舞蹈展示，让幼儿在表演中体验舞蹈的魅力和乐趣。

八、音乐绘画（5分钟）

1.教师准备一些画纸和画笔，让幼儿根据歌曲中的场景和情感，进行绘画创作。

2.教师鼓励幼儿用色彩和线条表达自己对女孩与丹顶鹤故事的理解和感受。

3.教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿在绘画中体验艺术的创造力。

九、音乐角色扮演（5分钟）

1.教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色，如女孩、丹顶鹤、树木、小河等。

2.教师引导幼儿根据歌曲的旋律和歌词，进行角色扮演，体验故事中的情感。

3.教师鼓励幼儿用动作和表情表达角色特点，培养幼儿的表演能力。

1.教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获和感受。

3.教师鼓励幼儿在今后的生活中，多关注自然环境，爱护动植物，并提醒家长参与幼儿的音乐教育，共同培养幼儿的音乐素养。

重点和难点解析

重点环节一：角色扮演

环节解析：角色扮演是幼儿通过身体动作、语言、表情等来表达自己对角色的理解和感受。在这个环节中，幼儿需要理解女孩与丹顶鹤的故事情节，并将其转化为自己的表演。重点关注幼儿是否能够准确表达角色特点，以及他们在表演过程中的创造力和想象力。

重点环节二：音乐绘画

环节解析：音乐绘画是幼儿通过色彩和线条来表达自己对音乐的感受和理解。在这个环节中，幼儿需要将抽象的音乐感受转化为具象的绘画作品。重点关注幼儿的色彩选择、线条运用以及他们对音乐的理解程度。

重点环节三：音乐角色扮演

环节解析：音乐角色扮演是幼儿通过身体动作、语言、表情等来表达自己对角色的理解和感受。在这个环节中，幼儿需要理解女孩与丹顶鹤的故事情节，并将其转化为自己的表演。重点关注幼儿是否能够准确表达角色特点，以及他们在表演过程中的创造力和想象力。